長かった…これにて今年の課題図書12冊レビュー
完走やで！ほな、行きますよー
<高学年の部>
『ぼくは うそをついた』
はい、これが「いつかの約束〜」とネタかぶりしてる
もう一冊です。「戦争の記憶から夏場に幼児
退行する
との出会い」とあらすじまで、
まるかぶり。
まぁ、方向性は若干違うんですけどね。
こちらは、高学年向けということもあり思春期真っ最中
の少年と少女の物語。そこに「街で話題のちょいヤバな
言動も伴う徘徊老人」という地味にキッツいネタが
かぶさってきます。しかも、その名物婆さんが主人公の
少年の憧れの少女の祖母。若干ヤングケアラー要素や
ジェンダーに囚われてる少女とか、ちょいちょいスルー
するには重いネタが出てきます。
しかし、ヒロインの祖母の過去を追うことで、その奇行
の原因も見えてくる。普段は心優しいおばあちゃんが
何故、おかしくなったのか。遠い夏の日に負った心の
傷を抱える👵に、少年と少女は優しい嘘をつくーと
最終的にいい話には着地するんで、安心して読めますｗ
ただ、ご覧の通りに結構色々な要素が盛り込まれてる
ので二時間ぐらい読了にはかかるかも。更に何度か
読み返す事にはなると思われます。
物語としては課題図書の中でもトップクラスに面白い
のですが…フックになる部分も多いので、何処に的を
絞って感想文を書くかがポイントになる本ですね。
『ドアのむこうの国へのパスポート』
浅葱的には、今年の物語系で一番面白かった！
ただ…これも結構トリッキーな本なので好き嫌いは
別れそうです。内容も若干難解なんで三時間は欲しい。
日本でいう特別支援学校的な学校での物語…なんです
かね
。この時点で、だいぶ人は選ぶかもしれない。
浅葱は支援学級のある小学校も担当してたんで、この
空気感は大変わかり易かったです。でも、感想文を書く
のは、通常級の児童でしょうから…イメージはし難い
かもしれない。だからこそ、読む意義はあるのですがね。
個性的な子供達が集うクラスに馴染めずにいる主人公の
少年は、授業で著名な児童文学作家に手紙を書きます。
すると、彼女宅から招待されたのでクラスメイトの
女の子と一緒に訪問した彼女の家には、謎の🚪があった。
この児童文学作家の女史が、実にええ人なんですよ。
人付き合いが苦手な子供達に、担任教師を通じて
行きたい国へのヴィザを作らせる。
とても柔らかなSFやと思いました。
でも、魔法も妖精も出てこない。
私達の日常を、ちょっとワクワクさせる。
その点では、彼女は『魔女』だったのかもしれない。
『図書館がくれた宝物』
『要約すると
版火垂るの墓』です。
しかも、ハッピーエンドの。そこは安心して読める。
せやけどな…そこまでは、結構な胸糞悪い展開が続くん
ですよ。全体として半分以上。
なので、そこは凄く読者を選ぶ本やなと思った。
何というか…爽快感に乏しく、ヘイトを溜め込む系。
物語は戦時中のロンドン。
たった一人の身寄りだったを亡くした三兄妹が
田舎へ疎開することになりました。
何分、
はあるんですよ。が資産家だったんで。
でも、この子達を引き取る親類も居なく、下手に
金があるもんだから、里親選びも難航する。
イギリスとはいえ、田舎は何処も閉鎖的で登場人物も
結構なゲス野郎揃い。それも、次から次へと更にゲスが
出てくる。そんな三兄妹の唯一の救いは疎開先の図書館
だったーどうよ。既にお腹いっぱいやろ
。
図書館が物語の鍵だけあって、色んな名作児童文学が
作中に登場します。なので読書好きな子向けかと。
胸くそパートの辺りは、とにかく読むのがキツい。
図書館と出会ってからはサクサク読めるんですけどね。
なので…3時間から半日ぐらいかかると思われます。
『海よ光れ！ 3・11被災者を励ました
学校新聞』
いよいよ課題図書マラソンもラスト1冊！
頑張ったで、自分！
これまたシンプルにええ話。
変化球揃いの高学年向けで、一番直球で分かり易い。
情報量も結構多いんで3時間ぐらいで読了出来ますかね。
書名通りに、東日本大震災ものです。
とは言え、トラウマになりそうな身内の死とかは無し。
被災者しか知らない避難所のリアルが描かれてます。
こういう人間臭いとこは、
も扱ってくれませんしね。
「学校新聞コンクール」ってのがあるらしいんですよ。
色んな新聞社が主催しているんで、作中ではどれを
受賞したのかはわかんないんですけど。で、かつて
それを受賞した子供達が東日本大震災で被災したのが
物語のはじまり。通い慣れた🏫に、街の人と共に
過ごす日々が描かれています。
他人と暮らさなければいけない違和感と、閉塞感。
電気もガスも水道も停まってしまい、近隣の住民が
持ち寄ったわずかな食材で生き延びる日々。
嫌なことも、楽しいこともたくさんあって、地元の
大人に見守られて成長していく子供達は、『今の
自分達』を学校新聞にしようと立ち上がります。
この本を読む子供達は、大半がその苦境を知らない
幸せな子供やと思うんですよ。恥ずかしながら浅葱も
そうでした。幸運にも、被災した事は無いので。
想像するしかない。
これが、感想文を書くには最大のポイントになるんじゃ
ないですかね。理解は出来なくても、想像する。
今の日常が、ある日突然ー断ち切られる。
その時に、自分は何が出来るか。
読者の子供達と同年代の子供達が、体験した過酷な日常。
やらしい話、これも感想文書きやすい部類ではと思います。
これにて課題図書2024フルコンボだドン！
いやー、地味に大変でした(^_^;)。今までも何冊か課題図書
は読んでたんですが、12冊完走は初めてだったんで。
それでも、今アップしたのはですね。
今なら、まだ図書館で借りられるからです。
課題図書は、読書が苦手な子の駆け込み寺みたいなもの
なんで、これからどんどん予約が殺到して待たされます。
下手したら夏休み明けに借りられる事にもなるんで、
読書苦手キッズの親御さんは、是非今から動いてください。
そんで、親御さんも読んで欲しい。
浅葱も今回痛感したんですけどね。
「読んでる」と「読んでない」では説得力が段違いに
なるんで。何より、ご自分が実践していない事を子供に
強要してほしくないんですよ。公共図書館で働いてる頃
散々親御さんから相談受けましたからね。
「うちの子が本を読まなくて…
」って。
先ず隗より始めよと言うじゃないですか。
是非とも、お手本として先に読んでください。
そんで、お子さんに「強要」するのではなく「共用」して
くださいよ。本を読む楽しさを。
さて、これから低・中学年のも色々リンクつないどき
ますね。皆様も読書感想文という「仕事」でなく、
読書を楽しんでおくれやすやで☆（ゝω・）vｷｬﾋﾟ
