このままだと、おさるさんもうさぎさんも誤解やすれ違いをしたままで、
それを解くチャンスもつかめないまま終わってしまうのではないかな……と思います。
というのも、とにかく二人は言葉が足りないような気がするんですね。
実際に、言いたいことを言わないで我慢している・・・・・・
うさぎさんとおさるさんはお互いに自分の気持ちを素直に見せることができていないんですね。
おさるさんも自分の気持ちを誤解されて、それを・・・・・・
このままだと、おさるさんもうさぎさんも誤解やすれ違いをしたままで、
それを解くチャンスもつかめないまま終わってしまうのではないかな……と思います。
というのも、とにかく二人は言葉が足りないような気がするんですね。
実際に、言いたいことを言わないで我慢している・・・・・・
うさぎさんとおさるさんはお互いに自分の気持ちを素直に見せることができていないんですね。
おさるさんも自分の気持ちを誤解されて、それを・・・・・・
昨日はすごくうきうきして学校に行きました。
なぜなら、おとといの五時間目に席替えをしたからです!
楽しみすぎてめっちゃ早起きして、緊張で朝三回もトイレ行きました!
学校について、後ろの席で読書していた人におはようと言いました!
一時間目は数学で、わからないところがあって周りの人に聞こうと思ったのですが
どうしても勇気が出なく、先生に教えてもらいました。
でもやっぱ先生なのですごくわかりやすかったです。
二時間目は社会でした。
前から二番目の真ん中の方の席なので、
すごく集中できました!
そしたら、社会の先生が質問で
「今日は○○さん(私)とよう目が合うからほんじゃ○○さんいこうか」
それでその授業内で計4回当てられました!
でもそのうち3回はちゃんと答えられたので良かったです!楽しかったです。
最後の一回はわからなくて答えられませんでした・・・次は答えます。
三時間目は国語でした。
生徒が順番に読んで、噛んだら終わりで次の人がそこから、
といった感じの形式だったのですが、
噛まずにやりとげられました!すごく嬉しかったです。
クラスの人への好感度アゲ↑アゲ作戦です。これからも頑張ります。
四時間目は音楽だったのですが、
映画を見て感想を書いていました。
いっぱい書きました。
それで提出して、しばらく音楽室にいたんですけど
最後らへんに出した人に先生が、ようけ書いたなぁみたいに褒めてて、
ちょっとのぞき見してみたんです。
そしたら私より少なかったんです・・・私が出した時は何も言われなかったのに。。。
落ち込みました。なんだろう内容だろうか。
でも友達が褒めてくれたからいいです!
五時間目の理科は、
内容はあんまわかんなかったんですけど、
いつもプリントの最後に感想を書く部分があるんです。
その日は授業終了十分前から猛烈な尿意がきて、
ずーっと時計を見ていました。
すると、長針が15秒ごとに動くことに気づいたのです!
なのでとりあえずそのことを書きました。
そしたら、号令のあとに先生が
「○○さんすごい発見したな(笑)
いつも楽しみにしてるで」
と言ってくれました!それを友達に聞かれて話したらまた褒めてもらえました!
なので気分が良かったです。
六時間目は英語でした。
でも忘れていたのですがALTの先生でした!
その先生に各班で二つの質問を考えよう!みたいな感じでした。
画用紙に考えた質問を書きます。
私がやりました!
先生がはい終わりー机戻してーとか言って
急いで書いて、(その間隣の席の男子がいいよそのペースとか言ってくれました!)
下書きの鉛筆を消すときに、
隣の席の人と後ろの席の人が手伝ってくれて三人で協力して消しました!
すごく効率が良かったです。
先生が、「なんか微笑ましいな(笑)」と言っていました!w
終学活の前か、その時に、
後ろの席の人が肩とんとんってしてきて振り向くと、
10/19が誕生日だそうです!
とりあえず、おめでとうって言って、帰るときに拍手しました!
拍手したら、「いやいやw」と言っていましたw
そういえばその人とよく関わりました昨日は。
昼休みも、話しかけてもらえたんです!
なんとなく気が合うような感じがします。(当てつけ)
月曜日と火曜日は自由参観日なので、
そのネタと誕生日ネタでまたその人と話してみよう。(メモ)
人見知りをすごく克服したいです。(こじつけ)