修了式がおわり、通知表を持って帰ってきました。
中学受験を目指すからには、学校のテストはできて当然ってとこですよね。
確かにとか子も、テストの点数はいいし、特に心配もしてないんですけど、授業態度に難ありなのか？時々、微妙な評価がつく項目があるんですよね。
今回は何故か社会で
でも、どういう点が目についたから、評価を一つ下げるに至ったのか、先生から子どもに直接説明がないので、何をどう改善したらいいのか、とか子自身も全くわかってない。
こういう謎評価（先生に聞けば答えてくれるんでしょうけど、わざわざ電話するほどの気力はない
）があると、本当内申制度って怖いなーと思います。
あと、今回のクラスではクラスメイトの良いところを書くというワークシートみたいなのがありました。学年の途中に一回あって、今回で２回目。
それによると、とか子のいいところは、
頭がいい！ ふむふむ
遊んでくれる！ ふむふむ
勉強を教えてくれる！ ほお
バスケが上手い え？！
字が綺麗 は？！
優しい ほーーー
親から見えている風景とか、違う面もあって驚きます。
4年生のクラスは、わりと仲良く過ごせたようで、良かったです。
2年生、3年生ではトラブルも多かったので・・・
来年もクラスメイトに恵まれるといいなぁ。