有効なお約束のポイントその①
子どもの困った行動と、お約束に関連性がらあるかどうかがポイントの一つです。
勉強しないのなら、サッカーのスパイクは買わないよ。
オモチャを片付けないのなら、
おやつのプリンは無しよ。
勉強とスパイク、オモチャとプリンは、全く論理的な関係性がないですよね？
こういうお約束は、一方的で罰に感じてしまいます。
行動に対する結果に向き合えないので、子ども自身に学びもなく、屈辱感と腹立ちが残ります。
何のためのお約束か、
親が子どもを思い通りにコントロールするためではないのですね。
子どもに責任のある行動ができるように導くためのもです。
お約束の改良点、見つけられそうですね！
apmagic順子
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