こんにちは
理学療法士／方眼ノートトレーナー
1型糖尿病の子を持つママ
青木宏美です
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4月も半ば
進級、進学おめでとうございます🎉
我が家の長男も２年生になりました
突然ですが
皆さんは小学校の係決めって
なんの係を選びましたか？
私はあんまり覚えてないんですが
“あの係はやりたくないから”
と、消去法でしか考えてなかったような…
今回は進級して初めての係決めから
息子の理由を聞いてハッとなったお話…
お伝えしてもよろしいでしょうか？
ありがとうございます
うちの小学校は毎年クラス替えがあるので
クラスの半分が初めましてなドキドキの２年生🎒
緊張からか2年生初日
後ろの席の子の分まで
プリントを持って帰ってきた息子
2年生となると早々に授業開始
一年生の時は入学前から
「早くクラスのお友達の名前覚えなきゃ！」
と、頑張って早々に覚えていた息子。
2年生は緊張や慌ただしさで
5日ほど経っても隣の席の子の名前すら覚えておらず。
そんな新学期から1週間が経った頃☀️
私が帰宅すると
「僕、また配り係になった！！
なんでだと思う？？」
とニコニコお出迎えしてくれる息子。
「なんでって？？
1年生の時楽しかったから？」
と答えると
「違う！！
みんなの名前をすぐに覚えられるから！！」
この答えに
思わず母…唸りました👏
これが何が凄いって…
“クラスメイトの名前を覚えたい！！”
というなりたい自分を見据えて。
“クラスの友達の名前を
早く覚えるには？”
という問いを立てて。
“配り係なら名前を見て配るから
名前を覚えられるかも？”
と考えて。
“配り係になる”
と決めて行動したんです。
そして、
更に凄いと思ったのは
それを自ら相手に伝えたこと！！
これぞまさに、これからの教育の中で重要とされていく“自分の考えを持ち、伝える力”
私が方眼ノート講座でお伝えしている
方眼ノートメソッド
そのものなんです
方眼ノートメソッドを手にしてから
子供達のいいところ、“天才”なところに
気がつくことが多くなりました🌱
“教えない教育”者として
子供達と接する中で
方眼ノートメソッドが伝わってきたのか
私自身が方眼ノートメソッドの視点で
子供達に向き合い
これまで見落としていた“才能”を
見つけられるようになったのか
それはきっと、どちらも
また一つ、子供達の未来が楽しみになる
エピソードが増えました
日常のちょっとしたことですが
私にとっては大きな出来事。
最後まで読んでいただきありがとうございました
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