ガンダムがお守りです。

休み時間に、お友だちとトラブッてしまったＡくん。

険しい顔つきで、名札を何回も裏返しては見ています。

「かっとなって、友だちに手を出す前に、好きなキャラクターを見て気持ちをおさめよう」と、

名札の裏にガンダムの絵を入れておきました。

Ａくんは、手を出さないためのお守り代わりの、ガンダムの絵を見ていたのです。

通級で学習したことを、実践の場で役立てようとしていたようです。


休み時間の子どもたちの様子を見ていた私は、たまたまその現場を見ることができました。

すぐに通級教室に呼んで、たくさん賞賛しました。

気持ちを切り替えたところで、事の成り行きを聞き、望ましい行動の例を話し合い、担任の先生にも連絡することができました。



通級での学習を、実践につなげることができるのも、自校通級の長所です。


よろしかったら１クリックお願いします

にほんブログ村