自分からお手伝いしてくれた日☆

こんにちは

小学1年生長男

小学3年生長女

2児のママです

ママが家事をしていたら

小さな頃は、お手伝いしたい〜と、

すぐに来てくれた長女ちゃん

最近はというと、、、

ママが「お手伝いして〜」と言って

しぶしぶ、、、

そして、

そんなある日、

アイロンが故障してピンチに

子ども達と急いで買いに行きました。

どれにしようかなぁ〜

長女ちゃんに

ママ

「どれにしようかなぁ〜、

　迷うなぁ〜どれがいいかなぁ」

アイリスのカバー付きアイロンか

それとも

パナソニックのカバーなしアイロンか。。。

後者は、1000円ちょっと高い、、

されど、1000円くらいしか違わない。。

ずっと使いたい、、迷う。。。

長女「ママ、これがいい〜！これにしよ！」

指差したのは、

今までと一緒のカバー付きアイロン

使い終わり

熱くて冷ましてる時に

子どもが触ることが怖いので

次もカバー付きは欲しかった！！

ナイスジャッジ

ママも納得できたので、

「おっけー！これにしよかっか」

「すいませーーーんっ！！これください！

　(今日持ち帰りたいっ！!）」

定員さん

「すみません、いま在庫切れのようで、

　取り寄せに1週間かかります」

ま、まさかの在庫切れ。。

今日、持ち帰れると思って来てたので、

あるあるなんですがね、、、

ショックです

それでも、

親子で気に入ってしまったので

1週間待ち購入することにしました。

古いアイロンの故障は、

おそらく断線。

コードの根元を

洗濯バサミでつまんでみて、

一時的にランプがついて急いでアイロン

応急処置でなんとか…１週間乗り切った

そんなこんなで

やっと新しいアイロンが我が家に

長女ちゃん、

待ちに待ったアイロンに興味津々

「開けていい」

「わたし、アイロンするよーー」

待ってました自発的行動

「じゃあ、四角ものお願いしまーす」

四角ものとは

『ナフキンやハンカチ系の事である！』

小さな頃から少しずつ、

たまにアイロンで掛けてくれてたので、、、

やっと久しぶりにこの日が

長女

「新しいアイロン、軽いねー！

　使いやすいね〜！！」

　(うんうん！ママもそう思うよ、

　使いやすいよね)

新しいアイロンありがとーー！！

そういえば、似てるシチュエーションでは

前から欲しかった

新しいフライパンを買いに行った時に

長女ちゃんが「これ良いんじゃない！？」

と選んでくれました

長女

「これわたしが選んだやつだよね〜」

「わたしもお料理する〜」

最近、意欲的だなぁと思ったら

なるほどー

自分が一緒に選んだことで

興味がわくんだね〜

食育もそうですが、

子どもの

"キライ"、"してくれない"

に遭遇したら、

一度、原点(入口)に立ち返ってみると

興味を持ってくれるようになって、

自発的行動をしてくれるのかも

しれませんね〜

(自発行動、最強です)

また、食育話しも

偏食ぎみの長女ちゃん対策にしてきたを

別の記事に書いてみたいと思います〜

小学1年生男の子、リボン結びの取り組み方

こんにちは

小学1年生長男

小学3年生長女の

2児のママです

今回は、

小学1年生の長男くんのお話しです

2人目ってなかなか、

丁寧に教えて来れなかったり

まだ出来なかったんだ

なんて事もしばしば

上の子の長女ちゃんは、

なんでもやりたいと好奇心旺盛タイプ

なので、やってみる？に対して

いつも前向きで、出来るまで頑張って

(時にはかんしゃく起こしてまで)

ある程度なんでもマスターしてなぁなんて。。

今思えばなんですが

さて、弟の長男くんは、

負け試合は、したくないタイプ

姉が出来てた年長さん頃に

ママから

「縄跳びにチャレンジしようか？」

「リボン結びできるようになろうか？」

と聞いてみても、

長男くん「やだ〜やらない〜！！」

(う〜ん姉の時とは、調子が違うなぁ)

と、年々に何となく聞いてみてたのですが、

なかなか、本人の気持ちが入らず、、

断られ続け、、

そして、

今日ふと

小学1年生だし、

きっとそろそろみんな出来る頃なんだろうなぁと

リボン結びの練習を提案してみました！！

ママ

「長男くん、そろそろリボン結び出来るようになると良いんじゃない？」

長男くん

「うーん、、、」

(ちょっとしぶってるな、、)

ママ

「そうだ！かっこいいスニーカーを

　履けるようになるよ！！」

「パパ、紐ある靴履いてるでしょ？！」

長男

「(顔がピクっと興味顔に)やってみる！」

おぉ〜！手応えあり！！

おねーちゃんも熱心に分かりやすく

説明を始めてくれて

今日はマスターとは、

いかなかったけど、

長男くんの心が動いた日を

記録してみました

今後も練習して、1人結び出来るように

目指していきます〜

片付け作戦★第2弾！小3長女の片付けないクセ対策

こんにちは

小学1年生長男

小学3年生長女

2児のママです

さて、

小学3年生長女なのですが、

出したら出しっ放し、、

開けたら開けっ放し、、、

の困ったクセがあります

本人に言えども、

長女「うん！分かった！！」

と言って、数分後には、そのまま

さっきの返事は何だったのか

時には、

お年頃の小学3年生女子なので、、

何度も言われたくないのでしょう

ママの話しを聞こえないフリや

嫌そうな顔をしたりします

そりゃ、ママも何度も言いたくないよ、、

でも、このまま片付けれないクセが付いて

社会に出て、家庭を持って困る時が

来るのではないか、、

小3娘のまだまだ先の将来を妄想して

心配してしまいます

そこで、

長女の性格を考えてみました。

・気が散漫で、移り気が多く、今やってたことはそのままですぐ次の事をしたくなる。

→結果、全て中途半端で片付いてない…

まずは自分で散らかってる状況に気付いてもらう事が大切なのかな…

・根は真面目で片付けなきゃという意識はある。

→やる気はある！

・言われて行動したくないお年頃。

→自発的にできる方法が良さそう

どうしたら良いんだ…チーン

ある日、

長女ちゃんに、言ってみました

また、散らかってる状況をみて

ママ「長女ちゃん、、一度周り見てみて。

        たくさんそのままじゃない？」

長女ちゃんは、

作り物や準備の工夫が好きで

夢中になっています。

ママに言われて、

散らかしたままの周りをみて

長女ちゃん、ハッとします。

ママから提案してみます。

「これから60秒、目をつぶるね。」

「その間に、長女ちゃんの出したもの

  見回してみてね」

長女

「はーい！ちょっと、待って！

   目を開けないでね！！」

(おっ、長女のやる気が出たぞ)

ママ「いーち、にーい、さーん、、、」

長女ちゃんが、

バタバタと急いで片付ける音がします

作戦のやり始めだったので、

60秒は短いかなと、

ママ「もーいーかい？」

と聞いてました。

すると、

長女「もういいよ〜」と。

ママが目をそぉーと開けてみます。

長女ちゃんの

どうだ‼︎と言わんばかりの

満面の笑顔と自信にあふれたお顔が

飛び込んで来ました

さっきの散らかってた場所を見てみます！

ママ「おぉ〜！！キレイに片付いてるね！！」

      「すごいじゃん！！がんばったね！」

長女「うん！！」と満足げに嬉しそうです

ママ「じゃあ、今度からたまに目を閉じてカウン　　　トするからチャレンジしてみてね！」

と伝え、長女ちゃんもうなずいてくれました。

ママは、心でガッツポーズです

今では、

60秒よりも前に終わって、

もういーよ！見てみて！と言ってくれます

たまに、忘れて

片付けて〜！！と言ってしまうので、

余裕のあるときは、

思い出して、定期的に決行したいと思います