足し算のお話です。

公文の算数が、3Aになり、息子は1〜120までは、数えられるし、足す2くらいまでは、余裕だと思っていました。

しかしながら、そんな簡単ではなかった…

最初は、「足し算だー！お兄さんだー！カッコいい！」とか言っていたものの、いざ始まってみると、「2＋1は？」「3＋1は？」と聞いても、フリーズしてしまい、私は「え？何で？足す1は、次の数字なのに、なぜわからない？」とビックリしました。

毎日、10枚やるのに、50分くらいかかるし、息子も辛そうで、泣きながらやる日もあり、なんだか可哀想になってきてしまいました。

「え？足す1でこんなに苦戦していたら、足す2以降は…無理じゃない？この先どなる？このままでは、マズい…」そう思い、公文の先生にメールで相談しました。

すると、すぐに返信をくださり、

「数字を数えられる事と、数を使える事・数の概念がある事は、また別なんです。最初は、次の数字って言われてもすぐに出てこないですよ。息子さんは生まれて、まだ4年ですから。足す1も、大人みたいにすぐには出てこないですよ。そんなもんです。慌てなくて大丈夫！でも、泣きながら学習しているのは、マズいですね。プリントの構成を少し変えましょう。」と言われ、数字を数えるプリントをもらいました。