勇気（ゆうき）を与える魔法（まほう）物語（ものがたり）
용기를 주는 마법 이야기
魔法先生ネギま！』は、赤松健（あかまつけん）という漫画家（まんがか）の作品です。彼は、中央大学国文科在学中（ざいがくちゅう）に『A・Iが止まらない！』という作品でデビューしました。
‘마법선생 네기마’는 아카마쓰 겐이라는 만화가의 작품이다. 그는 주오대학 국문학과에 재학 중 ‘AI가 멈추지 않아!’라는 작품으로 데뷔했다.
『これは、主人公（しゅじんこう）がパソコンで自ら作り出したAI（人工知能じんこうちのう）の美少女（びしょうじょ）と恋愛し、交流（こうりゅう）を深めていく物語でした。
이 작품은 주인공이 컴퓨터로 직접 만들어 낸 AI(인공지능) 미소녀와 사랑에 빠져 서로 교류를 깊게 해 가는 이야기이다.
美少女（びしょうじょ）미소녀
恋愛（れんあい）연애
深める（ふかめる）깊게 하다
次に発表し、出世作（しゅっせさく）となった『ラブひな』は、東京大学合格（ごうかく）を目指す浦島景太郎（うらしまけいたろう）という浪人生（ろうにんせい）が、女子寮の管理人（かんりにん）をすることになり、個性豊かな（こせい）寮の住人（じゅうにん）達と徐々に（じょじょ）親しくなっていく物語です。
그 다음에 발표되어 출세작이 된 ‘러브 히나’는 도쿄 대학 합격을 목표로 하는 우리시마 게이타로라는 재수생이 여자 기숙사의 관리인이 되어, 개성 넘치는 기숙사 주민들과 조금씩 친해져 가는 이야기이다.
出世作（しゅっせいさく）출세작
浪人生（ろうにんせい）재수생
管理人（かんりにん）관리인
住人（じゅうにん）주민, 거주민
最初は、女子寮の住人たちは突然舞い込んできた「天然ポケ」の冴えない男を追い出そうとしましたが、景太郎の憎めない（にくめない）愛らしさと優しさに触れるにしたがって、恋人にしようと、彼をめぐって争ったりするようになります。
처음에는 여자 기숙사의 주민들은 갑자기 굴러들어 온 어수룩하고 덜렁대는 평범한 남자를 쫓아내려고 했다. 그러나 게이타로의 미워할 수 없는 사랑스러움과 다정함을 접하게 되면서, 그를 연인으로 삼고 싶어 서로 그를 차지하기 위해 경쟁하게 된다.
舞い込む（まいこむ）뜻밖에 찾아오다, 뜻밖에 날아들다
天然ボケ（てんねん）엉뚱한 말과 행동, 덜렁대는, 어수룩한, 엉뚱한, 눈치 없는
冴えない（さえない）신통치 않다 / 평범한, 볼품없는
追い出す（おいだす）내쫓다
愛らしさ（あいらしさ）사랑스러운
触れる（ふれる）만나다, 접촉하다, 언급하다
わし 나(주로 나이 든 남성이 씀)
魔法（まほう）마법
万能（ばんのう）만능
魔法使い（まほうつかい）마법사
さて、少し頼りない男の子が、個性豊かな女の子たちとの恋愛を通して成長していく物語を二作続けて発表した赤松は、この物語の形式（けいしき）を踏襲（とうしゅう）しつつ、新たな試み（こころみ）に打って出ました。
그런데 다소 미덥지 못한 (믿음직스럽지 않은) 남자아이가 개성 넘치는 여자아이들과의 사랑을 통해 성장해 가는 이야기를 두 작품 연속으로 발표한 아카마쓰는 이러한 이야기 형식을 답습하면서도, 새로운 시도에 나섰다.
頼りない（たよりない）믿음직스럽지 못하다, 다소 미덥지 못한, 조금 어수룩한
踏襲（とうしゅう）する 답습하다
打って出る（うってでる）진출하다, 치고 나가다
10歳の英国の男の子が、修行（しゅぎょう）の一環として（いっかん）日本の女子中学校（ちゅうがっこう）に赴任（ふにん）するという『魔法先生ネギま！』がそうです。
열 살의 영국 소년이 수행의 일환으로 일본의 여자중학교에 부임한다는 ‘마법선생 네기마!’가 바로 그 작품이다.
英国（えいこく）영국
修行（しゅぎょう）수행
この物語は単なる少年少女（しょうねんしょうじょ）の恋愛喜劇に終始（しゅうし）するものではありません。主人公が異国の女子中学校で魔法の修行をしつつ、幼い時に失踪（しっそう）してしまった偉大な父親を追いかけるという、魔法冒険（ぼうけん）譚（たん）になっているのです。
이 작품은 단순한 소년소녀의 연애 코미디에만 머무는 것이 아니다. 주인공이 낯선 나라의 여자중학교에서 마법 수행을 하면서, 어린 시절 실종된 위대한 아버지의 뒤를 쫓는 마법 모험담으로 그려지고 있다. (마법 모험담인 것이다)
喜劇（きげき）희극
終始（しゅうし）する시종일관하다～에만 머무는 ~에 그치는
異国（いこく）이국
失踪（しっそう）する 실종하다
譚（たん）~에 관한 이야기, ~담
魔法を題材（だいざい）にした物語といえば、例えば、『ハリーポッター』シリーズが有名です。世界中で流行し、日本もその例外（れいがい）ではありません。この作品に刺激（しげき）されたのか、多くの魔法冒険譚が空想小説（くうそうしょうせつ）として、あるいはマンガ・アニメとして新たに生み出されつつあります。
마법을 소재로 한 이야기라고 하면, 예를 들어 ‘해리포터’ 시리즈가 유명하다. 세계적으로 큰 인기를 끌었으며, 일본도 예외는 아니었다. 이 작품의 영향을 받았는지, 많은 마법 모험담이 공상소설이나 만화, 애니메이션으로 새롭게 만들어지고 있다.
題材（だいざい）제재, 소재
その多くは読者（どくしゃ）を元気づけてくれる痛快（つうかい）な作品ですが、ひょっとすると読者の中には、どんな不幸も困難（こんなん）も魔法が解決（かいけつ）してくれる夢の世界に憧れて、現実生活からの逃避（とうひ）を空想するような人もいるかもしれません。
그 중 상당수는 독자에게 용기와 활력을 주는 통쾌한 작품들이다. 그러나 어쩌면 독자들 가운데에는 어떤 불행과 어려움도 마법이 해결해 주는 꿈같은 세계를 동경하며, 현실에서 벗어나고 싶은 공상을 하는 사람도 있을지 모른다.
読者（どくしゃ）독자
痛快（つうかい）통쾌함
ひょっとすると 어쩌면, 혹시
憧れる（あこがれる）동경하다
逃避（とうひ）도피 (현실에서 벗어나는 상상, 현실 도피를 꿈꾸는)
しかし、『魔法先生ネギま！』はそうした想像（そうぞう）を許しません。「魔法であらゆることを解決する」という物語だろうと思って読み始めると、この「魔法は万能（ばんのう）じゃない」という言葉にはっとさせられます。
그러나 ‘마법선생 네기마’는 그런 상상을 허용하지 않는다. ‘마법으로 모든 것을 해결하는 이야기겠지.’라고 생각하며 읽기 시작하면, ‘마법은 만능이 아니다.’라는 말에 정신이 번쩍 든다.(문득 깨닫게 된다)
はっとする 깜짝 놀라다
主人公のネギが、おじいさんから教えてもらったというこの言葉は、「困難はすべて魔法で解決できる」という読者の幻想（げんそう）をくつがえします。魔法に頼ることよりも、「ささやかな勇気を持って自ら生きよ」と、自分の力で前進（ぜんしん）することを促して（うながして）いるのです。
주인공인 네기가 할아버지에게서 배웠다는 이 말은 ‘어떤 어려움도 모두 마법으로 해결할 수 있다.’는 독자의 환상을 뒤엎는다. 작품은 마법에 의지하기보다 ‘작은 용기를 가지고 스스로 살아가라.’며 자신의 힘으로 앞으로 나아가라고 독려한다.
幻想（げんそう）환상
くつがえす 뒤엎다
ささやか 자그마함, 사소함
促す（うながす）재촉하다, 촉구하다
魔法に頼ろうとは思わないまでも、たとえば「魔法」を「科学」に置き換えてみれば、きっと誰しも同じように心を打たれるでしょう。あらゆる困難な問題を、「いずれ科学が解決してくれる」と考えがちではありませんか。世界を変えるのは、私たちの「わずかな勇気」あってのことなのです。10歳の少年とともに、ささやかな一歩を踏み出しましょう。
비록 마법에 의지하려고 하지는 않더라도, 예를 들어 ‘마법’을 ‘과학’으로 바꾸어 생각해 보면 누구나 같은 감동을 받을 것이다. 우리는 모든 어려운 문제를 ‘언젠가는 과학이 해결해 줄 것이다.’라고 쉽게 생각하는 경향이 있지 않은가.(생각하기 쉽지 않은가?) 세상을 바꾸는 것은 결국 우리들의 ‘작은 용기’이다. (세상을 바꾸는 것은 우리의 작은 용기가 있기 때문이다. 우리의 작은 용기가 있어야 가능한 일이다.)열 살 소년과 함께 작은 한걸음을 내디뎌 보자.
置き換える（おきかえる）바꿔놓다, 옮겨놓다
驚き（おどろき）놀람2
心を打つ（こころをうつ）감동하다
一歩（いっぽ）を踏み出す（ふみだす）한 걸음 내딛다
名言の出典：赤松健『魔法先生ネギま！』第1券 講談社（こうだんしゃ）少年マガジンコミックス