久しぶりにブログを見返してみた。８歳までの記録を記してから、早2年半！
もう息子のエスも11歳になった。小学３～5年（9-11歳）のおうち英語の記録をここに記したい。
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オンラインレッスン
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以前はフリートーク中心だったが、3年生になってから、ニュース記事を読むレッスンを受けるように。（Native Camp）途中で、都道府県や世界の国を英語で学ぶ教材でレッスンを受けていたこともあったが、基本的には、11歳になる現在まで、毎日、ニュースを読んでディスカッションをするというレッスンを続けてきた。（英検受験前は、二次対策のレッスンに切り替えていた）
その他、Outschoolで、ネイティブキッズと一緒に、ディベートやライティングのレッスンを受けたり、英語のプログラミングレッスンを何度か受講したりしていた。(Create&Learn)
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Youtube視聴
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毎日1～1.5時間は見ていた。平日は夕食作っている間に。土日は午前中に。ゲーム実況ばかりを見ていた時期、マジック関連動画をよく見ていた時期、America's got talent, Captain Disillusion, Mr. Mike, Nas Dailyなどが好きな時期、歴史や世界情勢・地政学、国旗などのコンテンツの動画を見ていた時期を経て、11歳の現在は、海外のティーンがみそうな人気Youtuberのチャンネルをよく見ている。
毎日、朝食を食べながら、Behind the Newsを視聴。（CNN10を本当は毎日見てもらいたいが、Behind the Newsのほうを好む）
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ポッドキャスト
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暇なとき、たまに ポッドキャスト（Wow in the world）を聞いていた。Spotifyで、お気に入りのアーティストの音楽をよく聴くようになった。（AＪR, CG5)
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読書・多読・読み聞かせ
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（８→９歳）My weird schoolシリーズは好きで自発的に読んでいたが、Magic Tree Houseはそこまではまらなかったので、夜のルーティンとして、毎晩、Magic Tree Houseを3チャプターずつ読ませていた。
（10歳）InvestiGators（コミック）を気に入り、自分で読むが、夜にも読み聞かせをしてほしいと言われる。My weird schoolシリーズも読み返している。自叙伝・伝記などのノンフィクションも好きになり、オバマやビルゲイツなどの本を読む。（Who was? series、What was? series ）起業家なることも興味を持ち、How to 本も読んでいた。11歳なりたての現在、Wimpy Kidシリーズにはまって読んでいる。
夜寝る前の読み聞かせは、息子が読もうとしない本（Frindle, Elmer and the Dragonなど）を読み聞かせていた。11歳なりたての現在でも、読んでほしいと言われるので、たまに読んであげている（昔読んでいた絵本、Barenstain Bearsの絵本など）が、ほぼ一人で読書したあとに寝てしまうので、読んであげることが減った。
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日々の学習
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9歳から10歳まで、Grade3～6向けのReadingワークブックをやっていた。読書ではそこまで語彙レベルの高い本を読んでいなかったので、長文を読むことを日々のルーティンにいれておきたく、ReadingComprehensionのワークブックを毎日のToDoにしていた。
毎日、オンラインレッスン、Youtube視聴、読書・読み聞かせ、長文読みを日課としていて、長文読みの内容が、ネイティブ向けのReadingワークブックになったり、英検の過去問や文単になったりした感じ。
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英検受験記録
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小3春 英検 準2級 受験→ 合格
小3秋 英検 2級 受験→ 合格
小4冬 英検 準1級 受験→ 合格
準2級は対策なしで、語彙・長文・リスニングもよくできた。ライティング練習のみ行った。
英検2級受験前には、過去問に取り組ませた。また、語彙力に少し心配があった。耳で聴けば分かる単語も、読んだときにぱっと意味認識できない様子だったため、「文単」を使って、リーディング＆音源リスニングを行った。結局、単語学習はさほど行わずに受験に至った。
10歳3か月より、準1の文単のReadingを開始。受験の予定は最初はなかったが、いつかの受験の為にも、語彙力アップのためにも、と始めた。毎週末、ライティング対策でスペリング練習も行っていた。また、オンラインレッスンでも、準1二次対策のレッスンを受講していた。（準1ライティング対策＆二次対策として）→ 受験することを決めてから受験までの2か月間は、過去問の長文と語彙問題、ライティング練習に取り組んだ。（リスニングは、無対策でそれなりに得点をとれたので、無対策。2回ほど過去問をやってみた程度）
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今後の課題
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● スペリングとライティング
以前よりは伸びてきているものの、スペリングスキルがまだまだと感じる。英検準1に合格後、ライティングの機会をあまり作っていないので、書く機会をもっと作りたい。同学年のネイティブキッズと同レベルでライティングができるようになってもらいたい。
● リーディング
自分の英語力よりも、少しレベルの高い、内容の難しめの本を読んでもらいたいと思うが、娯楽色の強い本ばかりを読んでいるのが現状。準1の長文問題を復習（実力強化）の為に、取り組ませているが、今後、どのように、リーディングスキルや語彙力を伸ばしていけばいいか、考え中。
● スピーキング
なんの問題もなく、コミュニケーションはできているが、語彙や表現が増えるとよいなとおもう。よりナチュラルな表現、より語彙レベルの高い語彙を使って話をできるようになるといいなと願っている。日本語でも、説明があまりうまくなかったりするので、説明能力自体も上げる必要があるのかもしれないが、論理的に話せるようになってもらいたい。TEDトークなどもみて、スピーチなども学ばせたい。
以上、３年間振り返りと 現状の記録！