変わらず
毎回この記事を書かなければいけないタイミングが来ると憂鬱になります。
どうして、こんなこと始めたんだろう。
最初は、めきめきと点数が上がっていくと思っていたんだな、私。
だから、記録しておこう！って。
「じゃあ、書くのはやめればいいのに」
そうですよね、自分の意志で書いているブログですから、書きたくなければ書かなければいい。
でもね、記録ですから。自分の意志で始めておいて、恥ずかしいからやめるって、そのほうが恥ずかしい気がする。
ということで、恥をさらして今回も堂々と記録しておきましょう。
合計点：１５１点
最高：８９点（国語）
最低：１４点（算数）
今回は、試験範囲の漢字と言葉ナビをちゃんと１周したのに。
大問１⃣、2⃣とも満点ではなかった。
「えっつ、１周で満点取れると思ってるの？なめてんじゃねーわよ」
そうですよね、でも、いまだ私の中には、「ちゃんと勉強すれば１回で頭に入るでしょ」という偏見がある。
昨日も、新６年生になってから最初の国語の授業後、
私「漢字どうだった？」
我が子「悪かった。70点台だと思う」
私「どうして？ちゃんとやったのに（筆ペンで書いた。最初は筆ペンではなかったか）」
我が子「だって、1回しかやってないもん」
「えー？！1回やったら覚えるでしょ」
という言葉は言いかけて、飲み込みました。
私「間違えそうな漢字は、もう1回見ておきなさいねって言ったじゃない。」
いかん、ネガティブな注意の仕方をしてはと思いなおし
私「今回は１回目だものね。次、頑張ろうね」
それより、
算数の14点は、先生の「情け」だと思っています。
採点前の我が子の回答を見たとき、「27分の26？ やだー、また分数の計算間違えてー。いや？もしかして、これは26ではなく、20かな？たしかに、他の6とは明らかに違うな。えー！？！？」
全体の回答を見れば「20」と書いていることはわかるのですが、局所的にそこだけみると、「26」と採点されても私は文句は言わない。でも、子どもの解答用紙ってこのくらいの雑な記述は日常かなという気もする。
とにかく、「丸にしてくれてありがとう」と思っています。
我が子的にショックだったのは、社会。
お前（親）は、ショックではなかったのかと聞かれるなら、「今回は試しだったので」受け入れています。
今度ゆっくり書こうと思っていたのですが、今回の社会は、明治から平成まで年表トレーニングの左側を覚えさせ、テキストの基礎問題を１回。コアプラスは、DCで覚えた記憶が残っていることを祈るだけ
「少なー」なんですかね？でも、我が家はこれをやるのが精一杯。
今回は、暗記だけで、どの位テストに太刀打ちできるのかを試してみようと思ったのです。
我が子と同じレベルの子ども達にとっては、今回のテストは難しかったのでしょうね。