こんなのどうでしょう？
幼児教室が一緒だった子ども達＆ママで会いました。
沢山習い事をさせるのは良くないという記事を見ると、
「私は毒ママだったのか？」
と思うことがありますが、我が子が学校の異なる友達と楽しそうに遊んでいる姿を見ると（習い事に）行かせて良かったと思います。
もし、通っている小学校や学級で、嫌なことがあって居場所がなくなっても、この子を受け入れてくれる場所や人は他にもある。
我が子にもそう思って欲しくて、楽しいと思える場所（習い事）を選んできたつもりです。
さて、このママたちと集まるともっぱら、塾の話。
ほとんどのママは、我が子と同い年の子が長子なのですが、１人だけ上にお子さんがいるママが居ます。
そのママは丁寧に子育てをしていらして、塾にも精通しています。
私、今回そのママの話からヒントを得て、こんなのを作ってみました。
縦軸にやること、横軸に日にち（曜日基準）を入れ、その日にやるべき事に色を付けます。
やることの可視化です。
そして、やったら色のついている上に「〇」を書いていく。
「えっつ？そういう管理を今までやってないの？」
って、言いますか？
そうなんです、やってなかったんです。
そして、
私の頭の中でやっていたので（やっているつもりだった）、
ちゃんとやっているのか？
その量や時間は、適切なのか？
何をやって、何をやらないのか？
頭パニックになって、わけわからなくなっていました。
これなら、我が子にも何をいつやればいいかがわかるし
もっとやったほうが良いのか？
いつやったほうが良いのか？
も、わかるのではないかと。。。
どうでしょう？
「子どもがAクラスってことは、何も勉強してないんだな」ってこと以上に
「親がやるべきことを何もやってこなかった結果だな」ということを深く理解し始めた私です。
あっつ！
算数の苦手克服（基礎の振り返り）の行を追加しなければいけません。
