幼児教室【仲間はずれ探し】

幼児教室、４ケ月が経過しました。【１５回目】


３月～始まった【年少コース】は、４期に教材が分かれていて、
１期目の教材を、一通り終えました。

１教材を２巡するので、
４月の後半２回（１４回目・１５回目）は、２回目のレッスンでした。





２巡目教材：≪１４回目≫


***『ちがうのをみつけよう』***

間違い探しを、プリントでせず、カード化したもの。
カード教材：２３枚（たぶん）

息子ｸﾝ、あまり興味のない教材でした



★１回目の授業★

①カードの名前を質問される

※カードを全部裏向きにしたり、質問にも答えようとしないので、
　【カードの磁石版で、ホワイトボードに貼る】という授業展開になり、興味をひく。


②仲間集め
　「名前」
　「乗り物だけを集めてください」
　「空をとぶものは、どれですか？」
　「植物・お花を集めましょう」
　

③クイズ形式で７問
　「お花です。赤いです。お母さんの日にプレゼントします」etc


④トラ・ライオンの違いを図鑑で確認


⑤クイズを子供が先生に出す






★２回目の授業★

先生２人に入って頂いての授業。



①クイズ形式：9問　
　
「桃太郎のお話にでてきます。鳥です」＝　きじ　を見つけられました。

　「他に誰がでてきますか？」　＝「さる・犬」と答えられました。



途中、「今、カードが何枚ある？」と質問されました。（８枚）

１・３・５・７・・・と数え、８と答えました。



②仲間集め
「乗り物を集めてください」
　「鳥の仲間を集めてください」


③仲間はずれ探し

　※プリントを嫌がった為、ホワイトボードでする

１）わし・かめ・すずらん・うま
２）らいおん・さい・うし・ひこうき
３）ひこうき・チーター・ふくろう
４）ひこうき・ふね・きじ・ふくろう
５）ぶた・チーター・ライオン
６）チーター・牛・ふくろう・サイ
７）うさぎ・かめ・チーター・牛


　※途中、「難しい問題と簡単な問題、どちらがいい？」の質問に、「難しいのがいい」
　　と答えていました。




植物のカード【うめ】【ゆり】【カーネ】【すずらん】は、覚えていませんでした。







３０問の黒白問題を、家庭用にもらいました。


通常のプリントより、やりにくそうなので・・・
この例題にそって、カードで出題したいと思います。



●『動物の仲間』『乗り物の仲間』etcは、すでに理解しているので、
『どこに住んでいるか』『何を食べるか』『卵or赤ちゃん、どちらで生まれるか』etc
１歩踏み込んで、触れていくこと

●多様な植物に触れていくこと

を、心がけて行きたいと思います。



KIRARA通信プリントでも、時々『仲間はずれ』問題が出てきます。

苦手な問題は、『ガーデニング道具』です。

『動物』『鳥』『虫』『魚』『掃除道具』『文房具』『楽器』『家具』『キッチン道具』
etc ある程度、この年齢で出題されるような分野は理解しているようです。