小学校から高校まで
すべて公立校
塾はトータルで３〜４ヶ月
３歳から高校の夏まで野球ひとすじ
あまりにものんびりで、
一浪はしたけれど
東大に入っても成績は上位らしい
そんな息子が小学生の時の話
こんにちは。
色と言葉がけで世界をhappyにする
日本こども色彩協会代表の齊藤美雪です。
東大生の息子が小学生の時の話
毎年、新学年が始まって
最初の日
必ず玄関でランドセルおろし
制服のままで（大阪市は公立小学校も制服なの）
すべての新しい教科書を広げ
夢中で目を通していた
ひと通り読んでから
「だいたいわかった！」と言って
安心して服を着替える
これが毎年、新年度の恒例行事
小学校の何年生まで続いたかは私の記憶にはなく
先日、息子にその話をしたら
本人はまったく覚えてなかった！笑
新学期の初日に教科書を読んで「全部わかった！」と言っていたから、授業は面白くなかった
ということもなく、
学校では意外にも楽しんで
授業を受けていたよう
ここからは、
小学校担任の先生に感謝していること
毎年、担任の先生も
次男がほとんどのことがわかっていると理解してくれていて
どの先生も
次男に役割をくれていた
それは、
「不安そうな様子の子に教えてあげて」
「わからない子の代わりに手をあげて質問して」
というもの。
そんな先生方のおかげで、
息子本人が役割をもらって
優しく気遣いができるようになり
大人しく消極的な息子でも
友達との関係ができて
勉強への理解が深まり
自信をつけてもらえて
今に繋がっているのだと思う
なんてありがたいこと。
塾に行くこともなく
いつも友達とめいっぱい遊んで
週に２回の公文式と
大好きな野球に熱中できて
他の習い事は１つもしたことがなく
本当にのびのびと育っていった
そして、今
東京大学で
好きな星を探究する道に進んでいる
私が彼に勉強を教えたことはないけれど
熱心にやってきたことはある
１つ目は、猫可愛がり♡
ただただ可愛いと思って過ごしてきた
何かが『できる』とか『できない』というのを気にしたことはなく、
身体は小さいし、器用でもなく、できないなら『できない姿がかわいい』と思っていたという、本当に親ばか。
長男は、好奇心旺盛でなんでも「やってみたい！」と、どんどんチャレンジしていたので、応援するだけだったけれど
次男は、超がつくほどの慎重派なので、けしかけることは決してせずゆっくり待って見守っていた
結局、”その子を見る”ということを大切にしていただけ思う。
熱心にしてきたこと
２つ目は、言葉がけ
感情・視覚・行動を言葉にするという言葉がけ
それがあれば、
理解力も語彙力も高くなり
自己肯定感も高くなり
親子でコミュニケーションが楽なので
子育てに悩んでいるママたちに伝えたいと願うようになった
だから、
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