葉っぱには
どんな色がある？
18-20歳の男女６人で
いろんな葉っぱの色分析をしたよ
こんにちは♡
どんな子もどんな人も、
個性を活かし合える社会を創る
日本こども色彩協会代表の齊藤美雪です
色彩 & コミュニケーションの授業で
色分析の後
色作りを学んでか、
それぞれの発想の
作品のテーマでの制作は、
お気に入りキャラクター👧
やりたいこと🚢
魚の名前🐠
韓流グループロゴ🇰🇷
毒のある魚の塩焼き🐟
ピラニアプール😆
と
熊🐻 vs. 赤ちゃん👶
ハワイの思い出🐢
こんな発想ある⁈
あなたの頭の中を
躊躇なくそのまま
色と形に表現できる？
色彩知育かるたを使って
色分析してから
比較的制約のあるワークをスタート
その後の自由アートの時間の想像力と表現力が爆発してた🎨
上記はパラカレッジしんあいさんでの
18-20歳くらいの生徒さんたちの作品
色彩知育のワークでは、障がいとかそんなことは関係ないと思うことも多いけど
明らかに彼ら彼女たちには純粋な心で表現する力があるというのは共通ではないか、と思う
好きな分野は集中を育む
好きを表現できるのも、色彩知育の良いところ
あなたもそんな仲間にぜひ♡
生まれた時から視覚と言葉を一致させる言葉がけでのびのび育てた結果、心が自由で豊かで、知的好奇心が旺盛ゆえに頭が良くなり、東大・東工大に行った息子たちの子育て・知育、そして母の働き方・ビジネス思考について伝えたいことは本当にたくさんあります。
それをすべて詰め込んで、
色彩知育®︎メソッドの中に入れています❣️
障がいがあってもなくても
どんな子も
のびのびと最大の力を引き出せる
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