こんにちは♡
色と言葉がけで個性が生きる環境作り
日本こども色彩協会代表の齊藤美雪です
赤ちゃんに数を教えると良いと思いますか?
もしくは、
赤ちゃんに数を教えるなんて、考えたこともないですか?
できるだけ月齢の低い時期から
数を教えると良いと良いですよ
でも、「数字を覚えさせる」こととは全く違います
ポイントは、量と数字や数を一致させること
これが、
・数学的思考力の土台になる
・論理的思考力の土台になる
・量がわかると空間認知能力にもつながる
のですね
少し先の視点になりますが、
数学塾塾長の水野裕之さんの記事も参考にしてください
乳幼児の親からすると、
数学というのはずっと先のことのように感じるかもしれませんよね
でも、この時期の土台があると楽なんです♪
誰よりも本人が!
そして、算数や数学の学びが楽しくなる
じゃあ、赤ちゃんの時に何をすれば良いかって?
周りの大人が赤ちゃんの見ているものを数える
まずは、そこからです
これは、赤ちゃんに限らず、アウトプットの少ない子に対しても同じです
ベビー色彩知育教室や
児童発達での色彩知育レッスンでは
(例:児童発達支援なないろキッズさん)
おうちでの取り入れ方のバリエーションを毎回ご紹介しています
決して「お勉強」としてでなく
「日常の遊びの中での楽しい取り入れ方」です
今月のレッスンでは、分数で遊びました♪
0歳児から2年半通ってくれている男の子が分数にドハマり😀
彼が夢中になったので、ママも私も必死で考えながら彼のリクエストに答えて折り紙を折り続け
「もうすでに、私たちの方がついていくのに必死ですね😂」と笑い合いました
色の教室なので、
全ては色から広がるインプットとワーク
「同じ色、見つけた〜!」
それだけですごいこと、嬉しいこと、
そして、赤ちゃんにとっては最高に喜ばしいことなのです
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