近頃、手話が停滞気味のひなままです。
毎日新しい手話表現を覚える一方、前に覚えたはずの手話を忘れているΣ(´□｀;)
毎週日曜日の夜には、ＮＨＫの手話を見て勉強し、授業中「あれ、この表現って手話でどうやるんだろ？」と思った時には、さっとメモしてその日のうちに誰かに聞く・・・の繰り返し。
もしも、手話の学校があったとして、わたすがその生徒だったとしたら、かなりの優等生だと思うんだけど。
今は、頭が飽和状態らしい(-_-;)
ふと、大学生のときに教育心理学で学んだ「プラトー現象」を思い出したわ。
プラトー(高原)の後には、学習効果があらわれ、必ずまた上昇できる！
学生の時には、つまんなーいと思った講義も今役に立ってるぞーって、15年前のわたすに教えてあげたいねー(笑)
こうやってうだうだ悩んでても、明日は運動会がやってくるのだ。
幼稚部もあるうちの学校の運動会、明日はトマトの被り物してがんばります(笑)
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