ブログを整理していたら、
「社会の受講、どうするべきか？」
迷っていた時期があったようです。。。
忘れてた！
小6は、
「算数、ヤバい！っていうか、どの難問までやればいいんだ！？」
「理科…勉強量足りないよね？日特の問題も、簡単過ぎだよね？
このレベルの勉強だけで、ホントにファイナルアプローチできる…の？」
「マスター国語も公開も日特も、どれもこれも、志望校の傾向から遠いんだけど！」
・・・などなど、母の悩み多過ぎて、
「社会もマズいはマズいけど、まー、算理国よりは、なんとかできる（と思おう）」
という感じでした。
が！！
7月頃？だったかの合同説明会の時、志望校のブースで先生に
「えっ！？
社会の（うちの傾向に沿った）対策、まだやっていないの？？
それはマズいかもしれないよ！？社会の合格者平均は、毎年高得点だよ。
うちの問題の解き方を勉強すれば解けるようになるけど、やらないと難しいよ」
と、真剣な表情でアドバイスを受けて…
重い腰をあげて過去問をやってみたらーーーー
たしか、20点とか30点とか。
3割取れませんでした。
しかもしかも。
「問題をこなしていけば、7割強まで伸びる！」
実感を持てない感触でした。。
えっ？えっ？？
世界の政情、文化宗教、主要な政治家、何回やっても抜けていく…！
でしたが、入試問題はそんなレベルではなく、けっこう時間を要する…
薄々、わかってました。
私の世界情勢への関心の薄さ＝息子の地理力の低さ、なんです。
興味がないことには、一切、エネルギーを使おうとしない息子には、
長期戦で向かわないといけなかったのに、、
社会（特に地理）をなめ過ぎていました！
でも、ここは関西！
最後の切り札、「三科受験があるではないか」
と、心の奥底にお守りを持っていた母。
で、夏を迎え、いよいよ過去問が解けない地獄に足を踏み入れる頃、
「そろそろ、本腰入れないと間に合わない！三科受験を相談するか…」
と重い腰をあげたその時！
事件勃発しました。