宿題の音読がすらすらできないことに腹を立て、ヒルマが怒鳴りました。
わたしの闘争心に火が点きました。
「大キライ」という言葉が、わたしは大キライなのです。
くだらない・・・
くだらなすぎる・・・
なんでこんなことを・・・
ながながと・・・
説明してるんだろう・・・。
もうひとりのわたしが傍観するなか、
白熱するわたし（笑）
このプリント、学校の宿題をしたらシールを貼れるのですが、わたしも気づいたのです。
「今日は●ページを読むこと」というきまりもないことに。
というわけで、その後はしばらくヒルマが得意なページだけを読んでもらいました。
調子に乗って早口になるときは、「よくきこえませ～ん。ゆ～っくり、よ～ん～で～く～だ～さ～い」とわざとゆっくり言ってお願いしました。
10日ほどたった頃でしょうか、学校の授業も進んだのでしょう。
新しいページも、たどたどしくですがイライラせずに音読できるようになりました。
そして。
そもそも、なぜ「すらすら読みたかったのか」という理由が─
母心をわしづかみ。
ああ、わたし！
あんなに怒っちゃったよ…