ブログネタ:昔歌った合唱コンクールの歌 参加中正式な題名は
混声合唱とオーケストラのためのカンタータ「土の歌」
の
第七楽章「大地讃頌」
と書くと解らない方も多いのでは・・・
歌い出しが
「母なる大地の懐に♪」
大木惇夫氏が作詞
佐藤眞氏作曲
の名曲です。
昭和37年に作られたこの曲と
小生が出会いましたのは
松戸市河原塚中学校に
新設転校した春のことでございます。
この学校の音楽教師は
もともと
松戸第六中学校に居た
元オペラをかじられた方だとか・・・
この先生に
コーラスと共に
合唱指揮のコツを教わりました。
松戸六中は
ウイングオーケストラを抱えた処で
欧州への演奏旅行
なんて豪快なことも
やっていた学校です。
この頃
小生がとても魅力に感じたもう一つの曲が
「木琴」(作詞・金井直氏/作曲・岩河三郎氏)
で
「歌は人を感動させて本物。」
と
この先生は常々仰っておられました。
小生が
「素人の歌で泣く」
と言う事を体現したのはその数年後で
某市の音楽祭イベントに
押し掛けボランティアとして参加して
そこで聞いた
「木琴」
でした。
聞けば
東京大空襲の被災体験者を学校へ呼んで
合唱部員全員でその話を聞き
その
「心の震え」
を
歌にしたのだそうです。
学校音楽コンクール
なんてのがございまして
時折
まぁ
聞いたりするものですが
これは
担当の先生が趣味なのか意地なのか見栄なのか
小手先の技術にばかり眼を向けて
歌そのものの本来の姿なり「存在の使命」を忘れていらっしゃる
と
感じることが多いのです。
それは
二十年程前からですが・・・
なので
自分達の部隊の技量に比較して
高度な技術が不可欠な選曲をして
結果として
総崩れ・・・・
それで
かの河中の先生の言葉が
ついつい
浮かぶのです・・・
「簡単な歌、オーソドックスな歌ほど難しいぞ、でもそれで感動させられたら、これは本物の本物。」
「大地讃頌」
も
学校のコーラス曲としては
オーソドックスな部類ですが
実に困難な曲でして・・・・
特に
プレス(息継ぎ)が
パート毎で違ったり一緒だったりペースなんてまるで違う。
更に
感情の鷹揚は
この
「プレス前後」
に
ポイントが参りますので
全体のバランスをキッチリと「監視」しながらでございませんと
全く
「土の民たる我等の感謝の心は異体同心なり」
と言う
歌の文底にある本意本題が
聞かせられないものになってしまうのですね。
コーラスで何がポイントと言えば
「消え行く」
ってのが一番難しい。
一緒に大声張り上げるのは
合唱で無くとも
出来る芸当ですが
一緒に歌声が
「消え行く」
のは
大変に困難です。
歌い手の
声質と
体質と
発音の特性を
良く良く掌握して
パート振り分けしませんと
バランスなんか保てません。
この曲は
殊に繊細な
そんな
「消え行く」
と
「すーっと現れる」
と
「ドンと出る」
が
混在しております曲ですから・・・
とにかくも
この曲で
合唱と
合唱指揮の
面白さと
歌を歌う事の深遠にして困難なる事を
教えて貰いました。
その人生に於ける
一大発見を教えて下さった
三芳先生
小生は今も深く深く深く感謝し
そして
御冥福と回向を
御祈念申し上げております。
混声合唱とオーケストラのためのカンタータ「土の歌」
の
第七楽章「大地讃頌」
と書くと解らない方も多いのでは・・・
歌い出しが
「母なる大地の懐に♪」
大木惇夫氏が作詞
佐藤眞氏作曲
の名曲です。
昭和37年に作られたこの曲と
小生が出会いましたのは
松戸市河原塚中学校に
新設転校した春のことでございます。
この学校の音楽教師は
もともと
松戸第六中学校に居た
元オペラをかじられた方だとか・・・
この先生に
コーラスと共に
合唱指揮のコツを教わりました。
松戸六中は
ウイングオーケストラを抱えた処で
欧州への演奏旅行
なんて豪快なことも
やっていた学校です。
この頃
小生がとても魅力に感じたもう一つの曲が
「木琴」(作詞・金井直氏/作曲・岩河三郎氏)
で
「歌は人を感動させて本物。」
と
この先生は常々仰っておられました。
小生が
「素人の歌で泣く」
と言う事を体現したのはその数年後で
某市の音楽祭イベントに
押し掛けボランティアとして参加して
そこで聞いた
「木琴」
でした。
聞けば
東京大空襲の被災体験者を学校へ呼んで
合唱部員全員でその話を聞き
その
「心の震え」
を
歌にしたのだそうです。
学校音楽コンクール
なんてのがございまして
時折
まぁ
聞いたりするものですが
これは
担当の先生が趣味なのか意地なのか見栄なのか
小手先の技術にばかり眼を向けて
歌そのものの本来の姿なり「存在の使命」を忘れていらっしゃる
と
感じることが多いのです。
それは
二十年程前からですが・・・
なので
自分達の部隊の技量に比較して
高度な技術が不可欠な選曲をして
結果として
総崩れ・・・・
それで
かの河中の先生の言葉が
ついつい
浮かぶのです・・・
「簡単な歌、オーソドックスな歌ほど難しいぞ、でもそれで感動させられたら、これは本物の本物。」
「大地讃頌」
も
学校のコーラス曲としては
オーソドックスな部類ですが
実に困難な曲でして・・・・
特に
プレス(息継ぎ)が
パート毎で違ったり一緒だったりペースなんてまるで違う。
更に
感情の鷹揚は
この
「プレス前後」
に
ポイントが参りますので
全体のバランスをキッチリと「監視」しながらでございませんと
全く
「土の民たる我等の感謝の心は異体同心なり」
と言う
歌の文底にある本意本題が
聞かせられないものになってしまうのですね。
コーラスで何がポイントと言えば
「消え行く」
ってのが一番難しい。
一緒に大声張り上げるのは
合唱で無くとも
出来る芸当ですが
一緒に歌声が
「消え行く」
のは
大変に困難です。
歌い手の
声質と
体質と
発音の特性を
良く良く掌握して
パート振り分けしませんと
バランスなんか保てません。
この曲は
殊に繊細な
そんな
「消え行く」
と
「すーっと現れる」
と
「ドンと出る」
が
混在しております曲ですから・・・
とにかくも
この曲で
合唱と
合唱指揮の
面白さと
歌を歌う事の深遠にして困難なる事を
教えて貰いました。
その人生に於ける
一大発見を教えて下さった
三芳先生
小生は今も深く深く深く感謝し
そして
御冥福と回向を
御祈念申し上げております。