七田式アルファグループ、
講師のAIです。
ブログをご覧いただき
ありがとうございます。
先日、
小学生クラスで
久しぶりに「折り鶴」を
折る時間を作りました。
するとびっくり![]()
鶴を折れる子が
ほとんどいませんでした!
幸い折れる子が各机にいましたので、
「ここどうするの?」
「これで合ってる?」
「私の見て!」
とみんなで教え合いながら、
全員が完成することができました![]()
最近は折り紙そのものに
ふれる機会が減っているんですね。
昔は家にいつも
折り紙の束があって、
おままごとや遊びの中で
自然と折っていたものですが、
スマホやゲームの時代になってからは、
折り紙をする子が
少なくなったように感じます。
でも実はこの折り紙、
子供の発達や学びに
とてもいい働きをしますよ。
まず折り紙は
「両手を使う遊び」。
右手と左手を同時に動かすことで、
脳の右と左が
バランスよく刺激されます。
右手を使うときには
左脳(論理・言語)を、
左手を使うときには
右脳(感性・創造)
を使うと言われています。
つまり折り紙は、
脳全体を育てる遊びです![]()
さらに、
折り線をきちんとそろえる、
角をぴったり合わせるといった動作は
集中力や丁寧さも育てます。
一枚の紙が、
少しずつ形を変えて
最後には鶴や花、動物になる。
その
「できた!」
という喜びが
子供の自信につながります。
そして何より折り紙は
日本が誇る文化のひとつ。
海外でも
「ORIGAMI」
として知られ、
日本人の繊細さや
美しさの象徴とされています。
紙一枚から生まれる
無限の形と発想。
もったいないの心や、
シンプルな中に宿る美しさは、
まさに
日本の文化そのものですね![]()
折り紙のいいところは、
どこでも楽しめること。
テーブルの上でも、
旅行先でも、
外出先の待ち時間でも、
小さな紙さえあればできてしまう。
準備もいらず片づけも簡単![]()
お金をかけずに子供と一緒に
豊かな時間が過ごせます。
そして最初から難しい鶴でなくても
「犬」「財布」「コップ」など、
折る工程が少ないものから
はじめてみましょう。
完成したものを飾ったり、
お手紙に添えてお友達に渡したり、
子供の満足度が高まります![]()
お母さんが一緒に折ってあげると
もっと楽しさが広がりますよ![]()
「ここを三角にしてみようか」
「わあ、上手にできたね」
そんなやりとりが、
子供の集中を支え、
やる気を引き出します。
折り紙は
親子の会話が
たくさん生まれます!
子供にとっては
お母さんと同じ動きをまねする時間が
とても安心でうれしいのです![]()
たった一枚の紙が
親子の心をつなぎ、
脳も活性化して、
文化も伝わります。
もしおうちに
折り紙が眠っていたら、
この週末にぜひ
取り出してみてください。
昔からある折り紙。
その中には日本の知恵と心が
ぎゅっと詰まっています。
親子で折りながら、
「日本っていいな」
と感じられる時間を
ぜひ過ごしてみてくださいね。
最後までご覧いただき
ありがとうございました。
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