授業中

今やるべきことを見つけられず

今やるべきことではないことを知る

何が未来へと繋がって

何がイマを持続させるのか

与えられた環境を

自分自身の環境へ

発想の転換ができず

枠に捕われた作業

明日はどっちだ

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