５月のマンスリーの結果は、また偏差値４０に落ちてしまい、その結果クラスを一つ落としてしまった（下から３番目のクラスに）。
唯一の救いは国語が好調で偏差値５０を超えたこと。
算数は最悪だった。
食塩水の濃度の問題とか、５枚のカードを使って３桁の数字をつくる問題とか、分数の大きい順に並べる問題とか、２番の一行問題については、問題予想が当たって、事前に勉強していたのにもかかわらず、できなかった。ショックである。
なんで、国語と算数の両方ともいい成績というのがないのだろう。
妻は国語の偏差値５０超えを褒めて、息子を元気づけしていたが、私はそんな気になれず。
理科・社会もいつもより偏差値が低かった。
算数に時間をかけたあまり、理科・社会の対策に時間がまわっておらず、その結果両科目とも点を稼げず、算・理・社の３科目とも悪いという最悪の事態を招いてしまった。
算数の勉強時間を増やした分、理科・社会の勉強時間を減らしては無意味である。偏差値を上げるには、結局４科目トータルの勉強量（時間）を増やさなければならないのである。さもなくば、理・社はサピックスの授業を集中して聞いて、家庭での勉強を少なくてすむようにすることが必要である。