「マヤ歴」と「コーチング」を使って
夫婦関係や子育てを理想のかたちに![]()
ママのためのライフコーチ AKIKOです![]()
先日、ドキドキで自己紹介を投稿したのですが
たくさんのいいねありがとうございます![]()
そしてそして、
「子どもの個性や能力を200%引き出す子育て」
ってどうやるんですか?
というご質問までいただき、感無量です![]()
今日はこちらに答えていきます。
まず前提として、
自分から生まれてきた我が子でも
親とは全く別の人間!
なのですが…
実は多くの方が
我が子の「本質」を知らないまま
子育てをしています![]()
もれなく私もそうでした💦
「なんでこんなことするの?」
「どうして言うこと聞かないの?」
毎日イライラ![]()
それが溜まってブチ切れ💢💢💢
(あぁ胸が痛い…)
そもそも、
「自分が思っていることが正しい、普通だ」
という考えが
摩擦を生んでしまいます⚡
子どもには子どもの
価値観やものの見方があるんですよね![]()
マヤ歴を使うと、
その子が持って生まれた
【役割・使命・能力・潜在意識の特徴】
などがわかります🌈✨
それを活かして
その子本来の能力を伸ばす
声掛けや対応に変えていく
ということをします![]()
すると…
・困り事が減る
・イライラしなくなる
・子どもの才能が開花する
こんな良い変化が起こり始めます🍀
ここで具体例を出してみますね![]()
我が家の次男(5歳)は、
マヤ歴鑑定をすると
【赤い蛇×黄色い種 音2】
というエネルギーを持っています![]()
私とは反対KINという真逆のエネルギーなので、
特に「何考えてるのかわからん」状態で![]()
登園拒否も強烈でした![]()
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そこで、
次男が生まれ持った
【役割・使命・能力・潜在意識の特徴】
を見ていきます。
まず1~13まである「音」から♪
「音2」の役割・使命は、
分ける・分類すること
感覚が鋭く、分析と選択が得意です!
また、
・白黒ハッキリしたい
・グレーが許せない
・好き嫌いハッキリ
という特徴もあります。
これ、まさに次男に当てはまっていて
先生やお友達の好き嫌いがハッキリ![]()
やりたい/やりたくないもハッキリしています💦
さらに、
・どっちかにしなきゃという焦り
・葛藤がある
・エネルギーが強い
という特徴も。
マイナス面が出ると、
・言葉がきつくなる
・批判しがち
そんな「音2」のお子さんには
こんな対応や声掛けがおすすめです![]()
①「どう感じてる?どうしたい?」と
気持ちを聞いてあげる
②子どもがした”選択“を認めて
応援してあげる
③葛藤のエネルギーを
”挑戦“に向けさせてあげる
チャレンジャーの音なので、
困難を突破することで
どんどん能力を発揮していきます🌱✨
〈具体的な声掛け・対応〉
としてはこんな感じ![]()
「○○くんのことが嫌なんだね」
(次男の気持ちに共感)
「保育園行きたくないのはよくわかった、
辞めるっていう選択肢もあるよ」
(次男の選択を認める)
「今から移れる保育園はないかもしれないから
幼稚園を探してみようか?」
(次の選択肢を与える)
すると、
「保育園辞めるのは嫌だ、みんなと卒園する」
という言葉が出てきました。
そこで、
「ここで乗り越えられたらすごいな、
お母さん応援してるよ!」
(葛藤のエネルギーを“挑戦”に向ける)
↑これ超重要ポイント
このやり取りを続けた結果、
次男は「嫌」と言っていた人間関係を
乗り越えることができました👏
「乗り越えた」といっても、
嫌いが好きになったわけではありません。
今でも苦手です。
ただ、苦手な人との付き合い方を学んだ
=成長したということ![]()
音の特徴だけでなく、
20ある紋章についても
同じように本質を分析して
対応を変えていきます![]()
すると何が起こるか…
子どもがびっくりするくらい
イキイキし始めるんです![]()
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「ママは僕のことわかってくれる」
「もっと挑戦したい!」
「頑張るって楽しい!!」
そんな風にキラキラした目の次男
初めて見ました![]()
兄弟でも生まれ持ったエネルギーは
全く違いますので、
それぞれ対応や声掛けを変えます。
これ、夫や仕事のパートナーなど
大人でも同じです![]()
自分自身に対しても同じです![]()
①まずはその人の本質を知る
②その人に合った対応に変えていく
この2つが理想の人生を叶える組み合わせ
だと実感しています![]()
最後までお読みいただき
ありがとうございました![]()
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