適性処遇交互作用

★適性処遇交互作用

　教える際に、「適性」と「処遇（指導法）」には交互作用があり、
　両者の組み合わせによって学習効果が異なる、または学習効果に違いが生じること
　

維持リハーサルと精緻化リハーサル

★維持リハーサル
　　頭の中で繰り返しその情報を復唱するなどという比較的単純なもの

★精緻化リハーサル
　　語呂合わせや他のイメージと関連付けて覚えるなどの工夫をこらし、
　　より効率的に長期記憶に転送させるようなリハーサル

細雪

★細雪 ささめ‐ゆき
こまかい雪。また、まばらに降る雪。

意思動詞・無意思動詞

★意思動詞・無意思動詞

　意思動詞・・・人間の意思によって動作を表す動詞
　　書く、食べる、する

　無意思動詞・・・人間の意思コントロールがきかない動詞。
　　　　　　　　　希望・可能・命令・禁止などの形態をもたない。

　　降る、咲く、流れる、困る、出来る、入る、なる、決まる

継続動詞・瞬間動詞

★継続動詞・瞬間動詞

　継続動詞：読む　→　読んでいる→　読んだ
　瞬間動詞：開く　→　開いた　　→　開いている

TPO

★TPO
　time、place、occasion

言語相対性仮説

★言語相対性仮説

　「サピア・ウォーフの仮説」ともいう。
　"現実世界" はかなりの程度社会の言語習慣の上に無意識的に作り上げられるのであり、
　それぞれの社会は独自の言語を持つから、社会が異なれば世界も異なる。
　ある言語にあるものを指す言葉がなければ、それはその言語の話し手の思考や
　世界観の一部にはならず、ある意味では知覚されない。」という説

日本留学試験

★日本留学試験

　独立行政法人日本学生支援機構が主催
　日本の大学（学部）や専修学校に入学を希望する外国人留学生を対象とした
　共通の入学試験である。それらの教育機関で必要とされる日本語能力および
　基礎学力の評価を目的とする。

　国内あるいは主要アジア諸国とウラジオストクで受験することができる。
　ただし、中国本土（香港とマカオを含む）では実施していない。

アカデミック・ジャパニーズ

★アカデミック・ジャパニーズ
　・日本の大学での勉学に対応できる日本語能力
　・日本の大学において教育指導を受けるのに必要とされる日本語の理解力、表現力
　を指す

　なお日本留学試験アカデミック・ジャパニーズを測定する試験である