うちの小学校は、休校になっていないです。
毎日のように陽性○人って手紙を持って帰りますが
休校の基準は、学年閉鎖が2学年以上
↑これを見た瞬間、休校は、ないなと思いました。
長男のとなりのクラスは、学級閉鎖を何度も延長しました。
算数なんて3単元差です
さすがにまずいと思ったのか、１０人休もうが、学級閉鎖になっていません
次男のとなりのクラスもコロナが出ての学級閉鎖
俺も学校休みたいのにーと学級閉鎖をうらやましがってました
コロナ、減らないですね
増えるばっかり
来年度のPTA役員決めの日が来ました。
全学年から立候補を募って、
今回は人数が足りなかったので、
新6年生の親が集められることに
うまいこといったら何の役員もせずに済む方もいると思います。
が、私は長男の学年でもうやってしまおうと思い、仲良しのママ友を誘って立候補しました
次男の学年にママ友がいないので、次男が6年になっての役員決めになると厳しい
次男が支援級でお世話かけてますし、
いろいろ先生と話し合いをしに行ってますし、
役員をすることで、先生たちとより近づけるので
亡き祖母が
子供は、学校の人質や。
だからPTAは、しなあかん。
と言ってたし
このコロナの状態で集まることは危険だと判断のため
立候補者のオンライン会議になりました
事前に何の役をしたいか提出してますので、スムーズに進みました
私も希望通りの役になれました
PTA役員になったからには1年間頑張りまーす
我が家のお気に入り
国語の進め方について
支援級の担任、コーディネーターの先生と私で話し合い。
コーディネーターの先生からは、単元によって通常クラスに行くことでどうですかと
ありの行列、モチモチの木は、支援級でした方がいい。
そうやってしてみて、4年からどうして行くかまた考えましょう。と、なりました
今まで国語のテストは、したことがなく、返金されてました
だから４年から国語のテストを買いますと言いました。
テストを買う以上内容をしないといけないじゃないですか
次男は3人組で授業を受けてます。
次男と違い2人ともよくしゃべるしゃべる
こんなに普通に喋れるのに国語ができないとのこと
発達障害は、ほんま不思議と思いました。
1年から3人組なので、４年は、考えないとあかんと
途中、コーディネーターの先生に国語の授業の進め方を聞かれた支援級の担任先生
説明すると、、、
それは順番が逆やろ
とか、
お母さんの言うようにもっと内容をしなあかん
と、しかられてました
家庭教師にオンライン家庭教師、そんなにやらして次男くんは嫌がりませんか？
と聞かれました。
きっかけは、病院の心理士の先生にもっとできるからやらしてあげてと言われ、探し出しました。
発達障害の塾に電話したら空きがないと言われて、空きが出たら連絡すると言われ半年経ちます。
嫌がることなく、こなしてます。
ゲームしすぎやからもう今日は、ささないと言うたら
自分でドリルをちぎってやって持ってくるし、日記を書いて持ってきます。
先生は、へーっとびっくりしてました。
3学期国語どうなるかなー。