3歳の長男(ちぇる)との知育育児日記です
フルタイムワーママです。(表現あってます？)
⬛長男の好きなもの
宇宙、人体、絵本、トミカ、乗り物、ぬいぐるみ、しまじろう、海の生き物
4月からめでたく年少になったちぇる
そろそろ習い事を…と思い、2月に体験教室に行き入会してきました！（即決！）
入会したのはbiima sports！
非認知能力プログラムも実施！
と、なんとなくすごそうなワードが並びます。
体験教室では、
1 早く走る練習
2 指示通りに動く練習（あるく、走る、時間通りに走る、カニ歩き、タッチして戻る、ウサギジャンプなど）
3 非認知能力ゲーム？（よくみて見本と同じものを作る）
を行いました。
⬛よかったところ！
開催時間→え！？そこ！？でも、ワーママには何より大切…。日曜日朝9:00からの設定があり、遊びに行くのが大好きな我が家にはぴったりの時間帯でした。
運動のコツを教えてくれる→走るときのコツは腕を大きく早くふる！なぜかと言うと…など、親向けの説明の時間が最後の数分である。因みに、運動能力は遺伝的だけど、運動神経は幼少期の取り組みで発達するらしい
非認知能力開発プログラムがある→みんなで何かに取り組んだり、指示通りに動くことは、余裕のある今の時期から始めたいなぁとおもっていました。
⬛気になるポイント
ユニフォームや指定グッズを買う意味が少し不明（貸してくれればいいのに…。でも商売ですからね！致し方なし。）メインの先生以外はあまり統率が取れていない会場の保育園から来ている生徒が多くてアウェイ感が否めない
⬛結論
完璧な習い事とは言えず、本来無理して入れる必要はなかったのかも。
でも、時間帯がここがベストだったのと、年中年長の忙しくなる前に習い事というものに少しでも慣れさせてあげたかった。
本人はあまり乗り気ではないし
ここまで二回通室していますが、行く前はいやいやしています。なんとか連れていって、一人では嫌がるので私と一緒に走ったり…！無理させてるなぁ、よくないよなぁと思いつつ、目標は習い事になれることだと言い聞かせ、ゆっくりペースでもう少し続けてみたいです。
本人と話すと、やること事態は楽しいけど、先生が色々変わってびっくりして、環境に慣れないみたい。コツを教えてくれるところはいいよねぇというと、すごくいいよね！体操教室いっぱいいこう！！と前向きな発言もしてくれます。
嫌なことは絶対しない頑なな性格のちぇる。
（新しい環境や先が見えないことが苦手なのかも。）すこーーしずつ前よりできるようになっているので、環境に慣れるまで皆さんには申し訳ないけど私も近くで補助をして慣らしてあげたいと思います。
スキップも前転も基本できているちぇる。
年少年中クラスで、年少なのに頑張ってる！！
二回目からは先生の質問に返答の声も出せてる！！！
未来は明るいぞ！！嫌いにだけならないよう、無理させないよう気を付けよう。（自分へのカツ！！）
⬛一年間の目標
一人で参加できるようになる！先生の話をよく聞いて、指示通りに動けるようになる！取り組みへの宿題をしっかりやって習得を目指す習い事のある生活に慣れる⬛余談
先日書いた形のマグネットパズル、進化してきました
楽しみながら図形を好きになってね
