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kang-kangです。
は、いかがでしたか
夏休みの自由研究にもってこいの
さらに、
の4点セット
ここに来るだけで
夏休みの自由研究が終わっちゃう
かもの
ワークショップでした
みんなが作る万華鏡はとっても独創的。
みんなが作る万華鏡はとっても独創的。
真剣な顔でハサミで紙を切ったり、
(特に円に沿って紙を切り抜くのはなかなか難しい
)
万華鏡の材料である画用紙やプラカップにシールを貼ったりマステを貼ったり
「おおーっ、そうデコるか
」
「ウムム…コンセプトデザインを決めてデコってるな
」と、こちらが感心してしまうほど、みな秀作。
世界に一つの万華鏡が出来上がり
そして、
観察結果をシートに記入
万華鏡を覗きながら一生懸命カキカキカキ
このシート。
夏休みの自由研究として学校に提出できるように、
○年○月○日○曜日、○年○組と
観察日付と学年クラスが書けるようになってるんですね。
その欄のはじめに目一杯1を記入した、おそらく1年生であろうお友だちがいまして‥。
心の中でワタクシ「あ‥そこ‥違…」
と思ったのですよ。
ところが、
さらさらっと
1年8月5日と記入。
西暦で記入することを前提とした観察シートでしたが、子どもたちは元号で記入することに慣れてるんですねー。
そう言えばワタシもS55とかフツーに書いてた気が。
は、ベースカラー理論に基づいた活動を展開しています。
ベースカラー診断もしている訳ですが、
いろいろな色が見えるのは、光があるから。
昆虫は、ヒトには不可視な紫外線を見ることができるから、きっと目に見える色は私達とは全く違う色彩世界でしょう。
ちょこっち参考
色覚が無く、目に見えるものすべてがモノクロでしか見ることができない主人公のお話。すべてのものに色彩が施された時の画面の美しさ。
はじめは流して観てたんだけど、テーマがなかなか無い「色」だし、なんだか一生懸命観ちゃった。
舞台は長崎。「高校生 」「魔法」「過去戻り 」てとこがキーワード。
P.A.WORKS 2018年作品
で、作った万華鏡で光の色を見ることができるってところを体感してほしかったんですねー
(あ、いや、作った万華鏡では紫外線を見ることはできないョ。太陽も直接見ちゃダメね
。)
夏休みの自由研究の宿題のお手伝いになったでしょうか
最後までお読みいただき
ありがとうございます。
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