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  中学に「情報・技術科」新設へ。AIリテラシー教育は先生に何を求める？
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  AIで成績UPは本当？OECDと研究が示す「学んだ気」の落とし穴
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  授業も研修も「話すだけで記録」に。Gemini Notebookの録音とリアルタイム会話
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  NotebookLMに学習向けの新機能。「読む」から「思い出す」授業へ、クイズ作成がラクに
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  AI教材活用研究会 １年間の振り返り
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  AI教材活用研究会 in 札幌 開催されました！（報告）
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  長文読解　調べる・理解する・覚えるまで。「よみとも！」を開発しました
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  8/18(火) AI教材活用研究会（in 札幌＆オンライン）のご案内
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  AIでリスニング教材を自動作成。さらに音読練習まで。「音シス」
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  AIと話して、すぐ評価。「しゃべまる！」を開発しました
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  小テスト作成も採点も自動化。「かきまる！」で変わる先生の仕事
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  ゲームは学習への「橋」になる？――お風呂嫌いの柴犬から考える
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  英単語学習に「ゲーム」は役に立つのか？
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  RPGにしたら、学習者は「もう一問」やるのか？ ―ゲームと「身近な人が登場する学習」の可能性
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  20260322 AI教材活用研究会（東京）開催！（報告）
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  20260222 AI教材活用研究会（東京・中央区）開催！（報告）
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  20251226 AI教材活用研究会（東京・国立）開催！（報告）
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  20251221 AI教材活用研究会（愛知・清須市）開催！（報告）
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  20250803 AI教材活用研究会（静岡）開催！（報告）
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  20250731 AI教材活用研究会（東京・新宿区）開催！（報告）

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