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生徒の満足度90%超！
大学受験の予備校で、現代文の指導をしているaikoです。

「大学の、その先」を考えた教育を提案します。

はじめましての方はこちらもどうぞ。

リブログ、大歓迎です。

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人生における全てが

「計画とその遂行」で進むはずなどありませんが、

少なくとも「勉強」においては

「計画とその遂行」は必須です。

中学受験だろうと資格試験だろうと

合格という「落としどころ」をきちんと意識しながら取り組まないと

行き当たりばったりで時間ばかり無駄使いしてしまいます。

受験を離れたとしても、

特に高校までの教科教育は

学習指導要領があるので

「落としどころ」がはっきりします。

大学受験の試験形式がいかに変わろうと、

「高校卒業時点でこの程度の力が必要」

ということはある程度分かる。

ですので、その力を身に付けさせるために

逆算して可能なら先取りして

学習していくだけです。

我が子に対して

「最終的にはこのくらいの力が欲しい」という具体的な指針は私の中にもありますが、

大きな目標

を達成するためには、

小さな目標

も作っていかねばなりません。

受験生の場合は

大きな目標＝志望校合格

小さな目標＝月毎に計画した

「やるべきこと」の達成

といった感じになりますね。

幼少期の教育で一番大切なのは、

親がある程度決めた「落としどころ」へ、

その都度修正を重ねながら

子どもを導くこと

だと思います。

その「落としどころ」は

具体的であればあるほど、強いです。

佐藤亮子ママなんて、その典型じゃないですか。

旦那様が東大卒である以上「東大」は念頭にあっただろうし、

関西人である以上「息子に灘へ」という思いもあったでしょうから、

「東大×灘＝理Ⅲ」というのは

非常に自然な流れです。

もちろん、変化の多い時代。

正解は１つではありません。

学歴が全てでもありません。

医者が良い仕事と言えるかも分からない

でも「学力」が賢さをはかる基準の１つなのは、事実です。

また、「落としどころ」を決めたとしても

それは可変的なものである必要もある。

親のアンテナが子どもを左右すると思うと、

気持ちが引き締まります。

我が子との学習の際は ここに注意

我が子との学習の際はここに注意