ネフローゼ

2年生になり、一発目の事例は小児から

ネフローゼの看護過程

アセスメントするパターンは、〖認知・知覚〗

患児は5歳

特に心理・精神・認知機能において正常に発達しているか？

発達といえばエリクソンだったけど、やっとピアジェの理論が役に立ちそう

小児では、看護過程は一事例だけで

あとの二事例は変則パターンになる

それにしても、腎臓、ややこしい‥‥

模試でも、知識不足が露呈する分野

(血管ほそ)

日勤おわりで、解剖生理のレポートを終える

よくやった、自分

明日も日勤だ