【今日の指導:教育】実は足りないのは先輩のほう | AcroquestのAcroなブログ

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ここに何度か書いている早朝プロ研では、参加者各自が
話し合いたい議題を持ち寄る。

今日の新人Tの議題は、

「~ランチをより良くするには」

だった。

新人Tが言っているランチとは、技術者が最新の技術トピックに
ついて情報を共有するランチのことである。新人Tは、このランチに
参加した結果、いくつか改善点に気づいたようである。

その議題を持ってきた。

だがしかし、Tが話しているランチの関係者は、
早朝プロ研には誰も参加していなかったのである。
つまり、早朝プロ研で話を出したところで、何にもならない。

そのため、Tの議題はスキップされてしまった。

このプロ研の後で、先輩社員のMとNとが、人事トップのTに
今日のプロ研について報告した。

彼らの報告を聞いて、人事Tは不満だったようだ。
先輩社員たちが、新人Tの議題の改善点について、
プロ研の中で何も話していなかったからである。

新人Tの議題は、その内容をランチの関係者たちに直接話し、
その話した結果をプロ研に持ってくれば、おもしろい
議題になったはずである。

人事Tとしては、新人Tへの教育のために、そのことを
先輩社員たちから伝えてもらいたかったのである。
しかし、彼らは単に新人Tの議題をスキップしただけだった。

先輩社員たちは人事Tから、後輩への指導を強化すべし、
と叱られた。

新人が未熟なのは当たり前である。
その問題点を改善し、よりよい方へと向かわせるのが、
先輩社員の役目なのである。

以上


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