自己紹介
みなさんはじめまして。
acoと申します。
夫君、14歳、11歳の息子達との4人暮らし。
次男は未熟児からの脳室周囲白質軟化症
肢体不自由児です。
元保育士＆元体育会系acoが
涙も笑顔に変える
ポジティブシンキングライフを突っ走り中。
サポートを必要とする子育てママを孤立させず
笑顔でつながるサロン
「チラックスファミリー」を月2回オープン中。
チラックスファミリー⇒ マグネットmugnet
Twitter⇒ aco@笑顔をつなぐサポママ×元保育士×元体育会系
今日は次男が登校日でした。
コロナ不安があったものの
行くことを決めた次男は
体を重たそうに出発していきました
次男は、
脳室周囲白質軟化症という脳性麻痺。
肢体不自由に加えて、
弱視、学習障がいのある
重複タイプです。
この臨時休校中の家庭学習
彼に合った方法が見つからず
途方に暮れていました。。。
発達障がい児向けの
学習サイトも登録したり
サイトから
プリントアウトして
取り組んでみたものの
これ！というものにヒットせず
さらに
やり始める＝ひとりではできない
結果
その間次男に張り付くので
家のことが回らない。
家のこと回らないと
自分がイライラしちゃう
👇
家のことを優先にやると
次男ほぼ放置状態に
そんな状況に
私ってなんなん？
と悲しくなってくるし
自己嫌悪に陥る
まさに
負のスパイラル
キッツイ
じゃあ、勉強は置いといて
他のことに
目を向けてみたけれど
料理にしても、お手伝いにしても
家の中を
四つん這いで移動する次男に
フィットする
環境や課題が思い浮かばない。
隣の芝生が青々と見えて
うらやましくなる
自分に
嫌気が差しちゃったりして
持ち前のポジティブも持続せずの日々。
次男が悪いわけでも何でもないんです。
完全に私の問題。
彼が取り組める課題や
企画を練りこみたい。
なんとか突破口を見つけたい！！！
そう思って動いてみたのが
取り出し授業(個別授業)
担当教員に相談
でした
学校の関係上
直接電話でお話しできないので
担任にありのままを伝えました。
そうそう、今日は課題提出もあって
次男は
独自に私が取り組ませたものを持参
枚数にすると
結構なボリュームになるので
「さすが！おかあさん！」なんて
思われてたらどうしようという
思いもあったんです。。。
お母さん、
ちゃんと取り組まれていて
すごいなと思ったんですよ。
そっか、そうだったんですね。
わかりました、
確認してまたお伝えしますね。
案の定、言われましたが
なんとか光が差せそう。
弱音を吐くことがめっぽう弱い私。
気持ちを伝えられて
胸がすぅーーーーっとしました。
そうか、
思っていた以上に辛かったんだな。。。
解放されて初めて
どれほどのストレスだったかを知る。。。
事前予防できるようにまで
道のりはまだまだ先ですね。
四柱推命で「比肩建禄」の私。
自分の限界がわからないところがあるそうです。
ほんと大当たり
確かに
頑張りすぎるとかわかんない笑
みなさん
頑張りすぎずに頑張ろうね
チラックス ファミリーHP