今日は午前9時から小4の1人が授業に、小3の1人が自習室無料開放に、10時から小4の1人が自習室無料開放に、午後1時半から小5の1人が授業に、小4の1人が自習室無料開放に、小6の1人と中2の1人が自習に、7時半から高1の2人が自習に来ました。
みんなよく勉強していました。
当塾にはいろんな生徒が集まりますし、自習室無料開放中は特にそうなのですが、小学校低学年から日々の学習習慣をつけるのと付けないのとでこんなにも違いが出るものかと改めて実感します。
なにも、低学年から難しいことをしているとかそういうことではありません。
学校の宿題以外に計算と漢字をするだけでもずいぶん違います。
時間にして、30分程度でしょう。
それをするのとしないのとで、学力はもちろんのこと、脳の働き方にも違いが出るように思います。
当塾では小学校低学年ではほぼ学年相応の内容しか行わないようにしていますが、およそ半年から9か月程度で計算・漢字はテキストを2周できます。
テキストと言っても特殊なものではなく、市販の問題集です。
2周もすれば、嫌が上でも身につきます。
そうすると残りの月日で次の学年の計算・漢字に取り組むことが出来ます。
先取りすることで、新学期が始まっても余裕をもって迎えられます。
しかしこういうことをしないと、学力がつく・つかない以上に、脳の働きが鈍いように思います。
人の話がしっかり聞けないとか、問題文の読み方が浅いとか。
難しいことをする必要はありません。
たった30分のことですから、低学年から日々の学習習慣を身につけておくことをお勧めします。
春休み自習室無料開放のお知らせ
毎回大好評（？）の自習室の無料開放を行います。
期間
3月24日（土）～4月5日（木）（ただし日曜除く）
利用可能時間
＜北山教室＞
13:30～18:30
＜嵯峨教室＞
9:00～12:00
19:30～
①②とも、詳しくはHPで（「厚志館」で検索）
●生徒数 13名（男子2名、女子11名）嵯峨教室8名 北山教室5名
→あと12名です。
◎嵯峨教室8名
問い合わせ 小3男子1名
嵯峨教室 8名(あと7名)
新高2(現高1)男子1名 女子3名
新小6(現小5) 男子0名 女子2名
新小5(現小4) 男子0名 女子2名
◎北山教室 5名 (あと10名)
問い合わせ 小4男子1名
新高2(現高1)男子0名 女子1名
新中3(現中2) 男子0名 女子1名
新中1(現小6) 男子0名 女子1名
新小6(現小5) 男子0名 女子1名
新小4(現小3) 男子1名 女子0名