今日も定期試験勉強の生徒のため、午前10時から午後5時まで開放するところ、2時までと急に言われ、2時で終わりました。
今日は疲れがどっと出ました。
先週日曜とは違う、気持ちの悪い疲れです。
今日は、2～3日前に生徒から「午前9時から午後5時まで開けてほしい」と言われました。
正直「この生徒がこんな長時間できるかなあ」と思いましたが、前回の試験もそれほどでしたので、「やる気になったのか」と思い、開放することに決めました。
すると速攻で「やっぱり10時からお願いします」と変更がありました。この程度の変更は全然大丈夫です。
そして今日、やろうとしている内容を聞き、「じゃ、数学をして、理科をして、時間があれば数学に戻ろか」という予定を言ってスタートしました。
思うように進まず、「数学と英語以外に手を出したら、中途半端になるなあ。まずは数学と英語で平均以上とって、自信をつけさせた方がいいかなあ。だから理科は捨てて…」みたいに考えていました。
すると正午すぎになり、問題を解いている最中
「先生、今日は2時に帰ります」
と言ってきました。
私の頭は動かなくなりました。
それは、前日までに言えなかったのか？？
時間を拘束されて、予定も入れなかったのに…
さらには、5時までということでそれを意気に感じて、数学の練習プリントも作って用意していました。それがパーです。
「なんで2時に帰るの。」と聞きました。家庭の用事でも入ったのかもしれません。
「明日、学校で計算のテストと漢字のテストがあるので、その勉強を家でしようと思います」
完全に頭は動かなくなりました。もう、意味不明なことが多すぎます。
今目の前でその数学をして散々詰まっているのに、なぜその勉強を塾でしてしまわないのか？？これは明日の試験勉強にならないのか？？
漢字テストの勉強は、5時に帰ってから寝るまでにできることではないのか？？
つまりは、「私は試験前だけど、5時までしか勉強しない！！」と宣言しているようなものです。
この段階で、私の熱意は一気に冷めました。
意気に感じて動いていた自分がバカらしく思えました。
午前中の数学の進行具合を見て、自分で自分の出来がわからないのでしょうか。
それでも「勉強は絶対に5時に終わる」なのです。
学力を上げることより5時終了を優先したわけです。
「自分の立ち位置を把握する。相手を5時まで拘束して迷惑をかけていることを意識する。リセットボタンを押すな」と注意しました。
これらは大人になっても関係することと思い、時間を割いて言いました。
けど、まったく響いていないようでした。
他人に迷惑をかけても、今日の勉強を5時に終えることの方が大事なのでしょう。
昨日の段階で思ったことですが、今回の定期試験も良くない結果で終わるのではないでしょうか。
本人の自覚がない限り、意識が変わらない限り、この状態が続くんでしょうね。
ついでに、
その話の最中、「小学生みたいに宿題を出してもらえないですか？言われないとやらないタイプなので」と言ってきました。
こっちはこれまで散々言ってきとるわ！
「偶数番号を解いてきて」とか宿題を出してもして来んかったがな。
それが続いたから、「この程度の量もしないんや」と思って、「せめて間違えた問題だけでも解き直して」と言って、それでもして来なかったがな。
仕方なく、試験期間に学校に提出する問題集から3ページ宿題を出しておきました。
これでして来なければ、信用問題に関わることなどわかってないでしょうね。
期待せずに待っておきます。