3月26日

もちろん、本試験で主要5科目の試験がありますから、「その分、副教科を2倍して釣り合いを考える」という理屈は成り立つかもしれませんが、あくまでも「副」教科を主要教科と同等に考えるのは…穿った見方ですが、学力がない子の救済措置のような気がしてなりません。

もうお分かりと思いますが、副教科を2倍にされることが2人にはとてつもないハンデとなるわけです。学力で優っていても、評価点で他の受験生に大きく離されることになります。

このように生徒の背負うハンデとおかしいとも思える受験システムの中で合格したわけです。そしてそういう生徒のサポート・指導を当塾がしたわけです。

こういう所が大手進学塾にはない当塾の強み、スゴさだと思うのですが…

たぶん伝わらないなあと思いながら記しました。

やっぱり、「数は正義」ってところがあるんですよねえ。