納豆作りの続きです。
ただ納豆を作って終わり！ではありません。
以下のような課題を小3に出しました。（以下はその一部）
1. ジャガイモがたくさんとれる都道府県はどこですか（1位と2位）。またそれが分かるように白地図に書き込んでください。ついでに、県庁所在地（都道府県の中心の役所がある所）も調べて書き込んでください。
2. ジャガイモは花を咲かせますか。もし咲かせるならどんな花で何色の花ですか。絵に描いて下さい（色は塗らなくてよい）
3. ジャガイモにはどんな種類がありますか。書けるだけ書いて下さい。
4. 納豆の原料は大豆ですが、大豆がたくさんとれる都道府県はどこですか（1位と2位）。またそれが分かるように白地図に書き込んでください。ついでに、県庁所在地（都道府県の中心の役所がある所）も調べて書き込んでください。
5. ダイズは「大豆」と書きますが、「小豆」はなんと読みますか。また「小豆島」という島が日本にありますが、それはどこですか。白地図に名前を書き込み、都道府県も書き込んでください。
6. 大豆が原料の食品を書けるだけ書いてください。
7. 納豆は大豆を発酵させて作ります。では納豆と同じように、発酵させてできる食品にはどのようなものがありますか。書けるだけ書いて下さい。
8.納豆はなぜあんなにネバネバしているのですか。
図書館にある本やインターネットで調べてもいいし、上級生や両親に質問してもかまわないことにしています。
小3に対して難しすぎるかもしれませんが、興味を持って調べよう・知ろうとするかが大事だと思っています。
また上級生や両親に聞くことで、コミュニケーションも生まれるでしょう。
小3の1人は早速調べて回答していました。
ジャガイモの種類については、塾のタブレットを使い、「ジャガイモ 種類」と打ち込んで調べていました。
面白かったのは、検索して出てきたのが楽天市場の食品コーナーだったことです。
しかしそこにはたしかにジャガイモの種類が多く載っていたので、感心させられました。
楽天市場であろうがなんであろうが、調べてみようという姿勢が大事！（笑）
低学年の勉強なんて、こういうことで十分だと思います。
ただ納豆を作って終わり！ではありません。
以下のような課題を小3に出しました。（以下はその一部）
1. ジャガイモがたくさんとれる都道府県はどこですか（1位と2位）。またそれが分かるように白地図に書き込んでください。ついでに、県庁所在地（都道府県の中心の役所がある所）も調べて書き込んでください。
2. ジャガイモは花を咲かせますか。もし咲かせるならどんな花で何色の花ですか。絵に描いて下さい（色は塗らなくてよい）
3. ジャガイモにはどんな種類がありますか。書けるだけ書いて下さい。
4. 納豆の原料は大豆ですが、大豆がたくさんとれる都道府県はどこですか（1位と2位）。またそれが分かるように白地図に書き込んでください。ついでに、県庁所在地（都道府県の中心の役所がある所）も調べて書き込んでください。
5. ダイズは「大豆」と書きますが、「小豆」はなんと読みますか。また「小豆島」という島が日本にありますが、それはどこですか。白地図に名前を書き込み、都道府県も書き込んでください。
6. 大豆が原料の食品を書けるだけ書いてください。
7. 納豆は大豆を発酵させて作ります。では納豆と同じように、発酵させてできる食品にはどのようなものがありますか。書けるだけ書いて下さい。
8.納豆はなぜあんなにネバネバしているのですか。
図書館にある本やインターネットで調べてもいいし、上級生や両親に質問してもかまわないことにしています。
小3に対して難しすぎるかもしれませんが、興味を持って調べよう・知ろうとするかが大事だと思っています。
また上級生や両親に聞くことで、コミュニケーションも生まれるでしょう。
小3の1人は早速調べて回答していました。
ジャガイモの種類については、塾のタブレットを使い、「ジャガイモ 種類」と打ち込んで調べていました。
面白かったのは、検索して出てきたのが楽天市場の食品コーナーだったことです。
しかしそこにはたしかにジャガイモの種類が多く載っていたので、感心させられました。
楽天市場であろうがなんであろうが、調べてみようという姿勢が大事！（笑）
低学年の勉強なんて、こういうことで十分だと思います。