今日は午後4時半から小4の1人が自習に、5時から中2の1人が自習に、小6の1人が授業に、6時半から中2の1人が自習に来ました。
小4は日々の学習(計算、漢字、文章題、読書)をしていました。
提出物があったので添削して返却、直しもしていました。
中2の2人は定期試験勉強をしていました。
小6の1人は1週間のノルマから今日1日分を考えてしていました。
提出物があったので添削して返却、直しもしていました。
当塾で学力が伸びにくい生徒の特徴がまた1つ見つかりました。
覚悟が足りない(だから考え方が幼稚)
ということ。
生徒の目標を聞き、その目標を達成するためには…と、こっちは自分の時間を割いてでも努力するのですが、肝心の生徒が覚悟を決めていないわけです。
そんな生徒のために頑張る気にはなれません。
小4は日々の学習(計算、漢字、文章題、読書)をしていました。
提出物があったので添削して返却、直しもしていました。
中2の2人は定期試験勉強をしていました。
小6の1人は1週間のノルマから今日1日分を考えてしていました。
提出物があったので添削して返却、直しもしていました。
当塾で学力が伸びにくい生徒の特徴がまた1つ見つかりました。
覚悟が足りない(だから考え方が幼稚)
ということ。
生徒の目標を聞き、その目標を達成するためには…と、こっちは自分の時間を割いてでも努力するのですが、肝心の生徒が覚悟を決めていないわけです。
そんな生徒のために頑張る気にはなれません。