塾長の滝本です。
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成績アップ学習法！～音読③～
さて、教科書を効果的に使うための方法
第３弾です。
アビリティではテスト対策をやるとき
大量演習を行います。
スゴイですよ
その時に、教科書を使っている生徒が
２人いたので紹介します。
１人は教科書を読んで
教科書の問題をやるんです。
もう１人はワークの問題をまず解いて
間違ったら教科書で調べるんです。
うーん…どっちがいいんでしょうか？
何でもそうですが、見ながらやるのは
成果が出にくいですね。
教科書を見てから
教科書の問題をやると
出来ちゃうんですよ。
今、確認したばかりですからね
しかし、後日やってみると
できない問題が結構出てきますね～
でも、問題を解いて間違ってから読むと
何を読むって決めてから
教科書を使えるんです。
そう、
目的をもって教科書を
見ることができるんです
結論としては
どちらもありなんですが
教科書読む⇒インプット
だけではなく、必ず
問題を解く⇒アウトプット
をする。
そうすることで、相手に説明できるくらいの
深い理解ができるようになっていきますよ。
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