今日のゼミⅠの時間は、2年生のゼミ見学でした。
ゼミ見学制度ができたのは最近のことなので、どれほどの効果があるのかは不明。ただ、見学に来て仮登録をしない学生がいることを考えると、2年生にとっては「効果的」なのかもしれません。
個人的には、たった1回限りの見学で、そのゼミの雰囲気を理解するのは難しいだろうなと思います。何より、自分がその分野の勉強をしたいという気持ちが強ければ、別に見学をしなくてもゼミに入ると思いますが・・・。
それはさておき、今日のゼミⅠは盛り上がりました。ディスカッションになっていたと思います。S君の質問に対してYさんの回答。それに対して追加の質問。さらに回答。ゼミ担当として嬉しく思いました。考え方・ものの見方の違いがあるということを理解しているな思いました。お互いに譲るところは譲り、譲れないところは主張を通す。これがディスカッションの妙味です。二人ともよく勉強しているなと感じ入りました。
今日は、和気藹々ながら、緊張感のある時間を過ごすことができました。
ゼミ見学制度ができたのは最近のことなので、どれほどの効果があるのかは不明。ただ、見学に来て仮登録をしない学生がいることを考えると、2年生にとっては「効果的」なのかもしれません。
個人的には、たった1回限りの見学で、そのゼミの雰囲気を理解するのは難しいだろうなと思います。何より、自分がその分野の勉強をしたいという気持ちが強ければ、別に見学をしなくてもゼミに入ると思いますが・・・。
それはさておき、今日のゼミⅠは盛り上がりました。ディスカッションになっていたと思います。S君の質問に対してYさんの回答。それに対して追加の質問。さらに回答。ゼミ担当として嬉しく思いました。考え方・ものの見方の違いがあるということを理解しているな思いました。お互いに譲るところは譲り、譲れないところは主張を通す。これがディスカッションの妙味です。二人ともよく勉強しているなと感じ入りました。
今日は、和気藹々ながら、緊張感のある時間を過ごすことができました。