(４時１０分)
ロングマンワ－クユニット１６、
お天気の単語を並び変える練習を
しました。最初はかなり苦戦していた
単語の書き取りも今ではあちこちのぺ－ジを
自分で調べながら、書けるようになって
きました。
前回児童英検のブロンズをしましたが
割とよくできている生徒さんもいたので
シルバ－の問題に挑戦してみました。
問題は全部しましたが、答え合わせは
途中までしかできませんでした。
皆さん難しい所もあったので、
なんとなく～や適当～と言いながら
合っていると歓声を上げ、間違えるとえ～ん
や、あ～といいながら、一喜一憂してる
様子でした。次回答え合わせをして、
集計したいと思いますので、ご自宅で
前回今回の両方の問題とも、ホッチキスでとめて、
表に名前を書いておいてください。
(５時１０分）
同じくワ－クユニット１６、
天気のところでした。
What's the weather like?
It's sunny.(cool,windy,
cold, snowy, hot)等の表現をしました。
赤文法テキストは３２ペ－ジ、
動詞の表現と、３４ペ－ジ友達の
紹介の会話表現を
This is my friend.
It's nice to meet you.
フォニックス３１～３６ぺ-じ、
man,map, mop, nap, net, nut
Super kids
ユニット３に入りました。
天気の表現のユニットになります。