新しい生徒さんが入って、
賑やかなお教室になりました。
年長さんの女の子。
平仮名は読めますが、
書けない文字もあるようです。
「『ゆ』は書けない。」
と言うので、
「真似をして書いてみよう。」
と言いました。
『き』は、練習の段階で３画目の方向が違っていたので、
説明をして、『き』を書いて、
「真似をして、ひとつ書いてね。」
と言いました。
そこでは書けたのですが、
😅😅😅
『き』と『さ』は似ているので、こうなりますね。
『日』の後ろに『にち』と平仮名で書いているのが、何とも可愛らしいです。
昨日は、お父様の送迎でした。
３年生と年長の子を自転車に乗せて、３人乗りで来たようです。
小柄な子なら有りだけど、、、、違反かも。
お父様がお迎えに来た時、
「今日書いたのを、お父さんとお母さんに見てもらってね。『れ』の字が上手になったんだよね？」
と、３年生の男の子に言いました。
「うん！」
楽しそうで何よりです。
こちらは中学２年生の、書き初めの１文字です。
例年「感謝する心」が課題で、
冬休みにゆっくり書く時間がないと思い、
今から練習しています。
半紙に５文字書いてもらっていたのですが、
昨日は「感謝」を２文字書いてもらいました。
大きく書く方が書きやすいと思います。
中学２年生でこのくらい書けたら、上手な方だとは思いますが、
とにかく書いて慣れることかな？と。
一生懸命取り組んでいました。
少人数のお教室なのもあり、
使った筆は、私が洗うこともあります。
「自分で洗う。」
と言う子もいますが😊
昨日は、年長さんの女の子が、
「先生、筆は洗ってくれた？」
と言うので、
「洗ったよ。」
と言いました。
それを聞いていた４年生の男の子が、
「先生にそういう言い方は失礼なんじゃないか？敬語じゃないし。」
と言ってくれました。
お教室あるあるで、
高学年になると、そういうことを言ってくれるようになります。
「いいのよ。もう少し大きくなると、敬語を使うようになるから。」
これは本当にそうです。
みんな、そうやって成長していきます。
鳥飼ったことある？
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