今日の午後は、お教室でした。
小学校と中学生と、大人も。
「書き初めは、おばあちゃんに見てもらうから。」
と言っていた６年生の女の子。
「コロナのせいで、おばあちゃんに見てもらえなくなったの。あ、おばあちゃんがコロナになったわけじゃなくて。」
話を聞いていると、
「もしかして、ここで書きたい？」
「はい。」
四文字熟語を選ぶようで、、、、
女の子が書きたい言葉は難しそうなので、
「今月の課題にした『笑門来福』はどう？」
って事で、それにしました😊
３年生の今月の課題は『手ぶくろ』。
今日来た女の子も、
『手ふくろ』と書きました😅
４人目です。
その女の子が、
「⚪︎だったら面白かったのに。」
？？？
「点々じゃなくて⚪︎だったら、『手ぷくろ』😊」
そうかぁって、みんなで笑いました。
中学１年生の女の子からは、嬉しい報告が。
書き初めが、
「クラスで金賞だった🎖」
掛け軸で職員室前に展示されているそうです。
各クラスの金賞の中から、市の書き初め展に出す作品を決めるそうです。
「もう１枚書いて出してもいいって言われたけど、あれ以上は書けないからいいって思った😊」
うん、良いと思います。
同級生達の作品は、やはり字は細く、何とも言えない行書を書いている子が多かったそうです。
１文字の中や、次の文字に繋げる線は、偶然生まれるものです。筆を浮かすから、無くても良い線です。
それを、わざわざ書いているのが分かったと。
仕方ないよね。学校で教えていないのだから。
小学校は、学校で書き初めをやります。
「書き初めの時、音楽を流していた。集中するためって言ってたけど、逆に集中できなかった。」
３年生の女の子が言うと、
「うちの学校も。」
３年生の男の子が言いました。
わが子の時には、そんな事はしていません。
近隣の２つの小学生で同じ事をやった？
市の考え？それとも区の考え？
子ども達には不評だったようです😅
書き初めは、
３年生の女の子も男の子も、
「友達に上手って言われた😊」
それは良かったね。
話はちょっと変わって。
緊急事態宣言が発令されました。
感染拡大が止まらない今、
成人式を行うと聞いています。
あっちも、こっちも。
私達が住む市と、隣の市の事です。
緊急事態宣言の意味。。。。。