ちょっと気分転換を

寒い日が続いています。

風邪をひく生徒の姿もちらほら。

こんな時期に嬉しいのが、体が芯から温まる生姜を使った料理です。

特にオススメなのが、人参と生姜のスープ。

夜遅くまで頑張る日は、私もこれを作って飲んでいます。

レシピは以下の通り

材料（４人前）

　　　　　人参　　２本

　　　　　豆乳　　1.5カップ

　　　　　しょうが　　２かけ

　　　　　オリーブオイル　　大さじ２

　　　　　塩　　少々

　　　　　塩麹　　大さじ１

１　人参は薄切りの半月切りにする。しょうがはすりおろす。

２　鍋にオリーブオイルをひいて、しょうがを炒める。香りが出てきたら、人参

　　を入れて、塩を振って炒める。

３　しんなりしてきたら、豆乳を入れてことこと煮る。ニンジンが柔らかくなっ

　　ら、塩麹を入れ、ハンドミキサーでなめらかにして完成。

頭がつかれた時には、少し手を動かしながら、一度それまで悩んでいたことをリセットする。

そのための儀式として、私はこのような簡単な料理をするｊことがあります。

美味しくできたら気分がよくなりますし、体や手を動かすことで精神もほぐれるのでオススメです。

受験勉強は長期戦ですから、たまにはこのようなリフレッシュ方法を取り入れてみませんか？

思い出

中学生活で、一番のイベントと言えば、やはり修学旅行でしょう。

すでに行った学校もあるようですが、うちの生徒たちは今月末に修学旅行に行きます。

最近は、塾でもよく修学旅行の予定について話しています。

せっかくのイベントです。

たっぷり楽しんで来てもらいたいですね。

ちなみに私は、修学旅行中、同じ班の仲間が夜中にホテルで大騒ぎしたため、1時間くらい一緒に正座をさせられた思い出があります。

その時、私は疲れて先に眠っていたのですが、なぜか同罪扱いにされてしまいました。

長らくその時のことは忘れていたのですが、生徒が修学旅行の話をしているのを聞いて、ふいに思い出してしまいました。

子どものころの私は、あまりの理不尽さに、翌日もイライラしたまま、修学旅行を続けたような気がします。

でも、不思議なもので、当時を思い出すと自然と顔がにやけてしまいます。

つらかったこと、苦しかったことも、いつか思い出になれば、大切な宝物のように感じられるものです。

いつか生徒が大人になった時、塾で学んだ記憶も、大切な思い出になってくれれば嬉しいですね。

受験勉強、頑張っていますか？

中学３年生は、日々学校の授業に真面目に取り組むだけでなく、受験のための勉強も頑張らないといけません。

特に、もうすぐ行われる県模試は、進路を最終的に決める大事な模試なので、森町教室でも模試対策に力を入れた学習を行っています。

そんななかで、最近入った生徒が、理科のイオン式のところがわからないと言い出しました。

確かに、基礎的な問題をさせてみても、全くできません。

これはまさかと思い、中２で習う化学反応式の問題をさせてみると、こちらもほとんどできませんでした。

原子や分子などは、目で見えません。それだけに、教科書の説明を読んだだけでは、原子や分子の世界がどうなっているのか、イメージできないようです。

そこで、先週こちらで公開したＡＡ森町劇場を、その生徒に読ませてみました。

「読んでいて面白いので、繰り返し読むのが苦痛じゃない」

「小テストで、どれだけ自分が理解したか、すぐ確認できる」

などと、かなり好評でした。

現在は、第５話まで完成していて、その生徒も化学反応式の作り方までマスターしています。

休み時間には、先生役と生徒役にわかれ、生徒同士で劇をしていました。

それぞれに工夫して、出来るように頑張っている姿を見ると、こちらももっと頑張ろうという気分になりますね。

受験生にとっては、まだまだつらい時期が続きますが、少しでも楽しんで勉強ができる工夫を用意しています。

春には、生徒の満面の笑顔が見られるように、先生も頑張ります。

ＡＡ森町劇場

ＡＡ森町教室劇場

Ａ君：先生、原子と分子の違いを教えてください。

Ｂ君：それくらい、教科書にちゃんと書いてあるだろう。つまらないこと聞くなよ。

先生：まあまあ、わからないことをわからないと言うのは、大切なことだよ。

　　　「聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥」なんて言葉もあるからね。

とりあえず、まずは教科書を読んでみようか。

原子　　物質を作る最小の粒。

特徴①　原子の種類によって、大きさや質量が決まっている。

特徴②　化学変化によって、それ以上分けることができない。

特徴③　化学変化によって、新しく出来たり、なくなったり、他の原子に変わったりしない。

分子　　物質の性質を示す最小の粒子。いくつかの原子が結びついて出来ている。

Ｂ君：これを覚えればいいんだから、楽勝だろ。

Ａ君：う～ん。でも、分子の説明で「物質の性質を示す最小の粒子」のところがよくわからなくて。

先生：なるほど。じゃあ、こう考えてみよう。原子は部品。分子は、部品を組み合わせて作った商品だ。

　　　　例えば、ここに自転車がある。自転車はハンドル、サドル、ペダル、車輪などのたくさんの部品に分けることができるよね。でも、この自転車から、車輪を取り除いたとき、Ａ君はこの自転車を自転車として使うことができるかい？

Ａ君：いや、車輪のない自転車って……どれだけペダルをこいでも、前に進みませんよね。

先生：そう、必要な部品が一つでも欠けると、自転車は完成しない。じつは、分子も同じなんだ。

水は2つの水素原子と1つの酸素原子が結びついて、分子を作っている。なにか一つでも、足りない原子があれば、水分子は完成しない。

Ｂ君：なるほどね。あ、逆に、余分な原子があったらどうなるの。

先生：逆に先生から質問です。自転車に車輪を３つ付けたものは、自転車と呼べるでしょうか？

Ｂ君：無理。それは自転車じゃなくて、三輪車だ。

先生：その通り。分子を作るのに必要な、原子の種類と個数は決まっている。

Ａ君：なるほど。わかった気がします。

先生：おっと、わかった気がするというのが、実は一番危ない。

　　　「生兵法は怪我の元」というからね。

Ａ君：（これがなければ良い先生なんだけどな）

先生：２人に質問。酸素の性質はどんなものだった。

Ｂ君：え～と、確か「物質の燃焼をたすける働きをする」だったかな。

先生：正解。じゃあ、酸素分子はどんな原子でつくられている？

Ｂ君：Ｏ₂だから、２つの酸素原子。

先生：よく勉強しているね。つまり、酸素が酸素としての役割を果たすためには、酸素原子が２つ結びついて、酸素分子をつくった状態じゃないといけない。では、次に酸素原子が３つ結びついて、一つの分子をつくった場合、この分子はなんという名前になると思う。

Ｂ君：え～、そんなの学校で教わってないから、知らない。

Ａ君：僕もわかりません。

先生：答えは「オゾン」だ。

Ｂ君：あ、それはなんか聞いたことがある。

Ａ君：たしか、環境破壊でオゾンに穴が開いたとか、ありましたよね。

先生：そう、そのオゾンだよ。オゾンも普通の酸素と同じく、酸素原子からできている。なのに、分子を構成する原子の数が違うと、まったく別の性質と名前を持つことになるんだ。

Ｂ君：わかった。さっき言っていた、「自転車と三輪車の関係」だな。

先生：その通り。とりあえず、原子と分子の基本はこれで理解できたと思う。

というわけで、小テストだ。

Ｂ君：うわっ、先生、それはヒドイ！　鬼だ！

先生：理解とテストで点が取れることはイコールじゃないからね。きちんとテスト問題にも慣れておこう。

小テスト

①　物質を作る最小の粒をなんというか。

②　①は現在、何種類ぐらい見つかっているか。次のア～ウから選び、記号で答えよ。

　　　　ア　10種類ぐらい　　　イ　100種類ぐらい　　　ウ　1000種類ぐらい

③　以下の文は①の性質を説明したものである。（　）に当てはまる語句を選べ。

　　　それ以上分けることが（できる・できない）。

　　　化学変化によって、新しく（できる・できない）。

　　　勝手に（なくなる・なくならない）。

　　　他の種類のものに、（変わる・変わらない）

④　（　　）に当てはまる語句を書け。

　　　①は、種類によって大きさや（　　　）が決まっている。

⑤　物質の性質を示す最小の粒をなんというか。

Ａ君：……小テスト、これで終わりですか。

先生：長くなったけど、内容はほとんど進んでないからね。

Ｂ君：たぶん、日本一わかりやすくて、日本一回りくどい授業だよな。

久しぶりの更新です。

先日、生徒の中間試験が終わりました。

夏休み前から来ていた生徒たちの多くが、確実に成績を伸ばしています。

苦手だった英語が平均点に届いた子や、過去最高点を記録した子。

順位が大幅に上がった生徒もいます。

生徒の成績表は、私の成績表でもあります。

良い点をとって笑顔で塾に来てくれることが、なによりの喜びです。

思うように点が伸びない子もいますが、頑張った時間の分だけ、きちんと成長しています。

3年生はこれから一層受験勉強が大変になりますが、生徒と一緒に頑張っていきます。