発達障害・不登校のお子さんのためのLight House* -10ページ目

発達障害・不登校のお子さんのためのLight House*

Light Houseでは、不登校や発達障害を持ったお子さまに対し、応用行動分析(ABA)を用いた訪問型の療育サービスをおこなっています。

先月、5年ぶりの登校を果たしたA君。

その後の様子です。

あれから、私が訪問している曜日(木曜日)は給食の時間から学校へ行けるようになりました。(給食はまだ食べれませんが、みんなが食べ終わるのを自分の椅子に座って待っていられています。)

行けるようになったとはいえ、A君にとってとーてもハードルが高かったことを行っているので、今こそ慎重に慎重に。

また再び「学校がイヤ」になってしまわないよう、学校の滞在時間を伸ばしたり、登校頻度を増やしたりするのは細心の注意を払います。

最近は休み時間にクラスのお友達と楽しく遊んでいて、そのまま授業に入れることもあったので、この間、給食後A君に「ちょっと用事を済ませてくるから迎えにくるまで待っててね!」といい、一旦学校を離れました。

近くで時間をつぶし、1時間後お迎えにいくと、しっかり先生の指示に従って運動会の練習に参加していました!

もう本当に驚くべき光景で、思わずじ~ん(涙)

この間まで、、この間まで、学校へ行くことなんて、夢のまた夢だったのに・・・・!



そしてなんと土曜日だった運動会が、雨で延期になり、運良くA君が行ける木曜日に変更!

いつも行く日なので、難なく登校!この日は運動会なので朝から♪

練習は1回しか参加してないにもかかわらず、全ての出番をしっかりこなします^^

私はこの週は「学校には木曜しか行かないルール」を崩すため金曜に伺う予定だったので、運動会は残念ながらみれませんでしたが、報告を聞いて感激でした。



私の訪問が木曜であったことから「学校へ行くのは木曜」と彼なりにルールを決めてしまい、お家の方やヘルパーさんが何を言おうと頑として他の曜日は行きません。ここが彼の少し難しいところ。

私とはコンプライアンスができているので、割と素直に聞いてくれて、木曜日ではなく、金曜日に訪問して、学校へ行くことを促すと渋々行けます。

そんなこんなでここ最近は木曜日(学校へ行くことが定着しているので、週によって行ったり行かなかったり)と金曜日(ここのところ毎週)の送り出しまで行っていて、金曜日に行けることも増えてきましたが、金曜はまだ定着まではできていないかな。


ここ1ヶ月、彼の世界に「学校」がようやく入ってきて、今経験している全てが彼にとってすごく貴重で大切な経験です。

彼に今まで足りなかった部分をそういった経験が、徐々に埋めていってくれているような気がしています。

お友達と走り回って遊ぶこと

みんなと一緒に授業をうけること

給食ではお家のように好きな物だけ食べれるわけではないこと

学校の行事に参加してみんなで何かをつくりあげること

一人ではなく、誰かと「楽しい」を共有すること

こういったことが彼の人生をもっと豊かにし、大きく成長させてくれると信じて、

「あーここまできてよかった」とA君をみながらしみじしみ感じます。



数ヶ月前は一人でご飯も食べれなくて、お外もでれなくて、何をさせるにも癇癪を起こして、このままじゃ本当によくないなあ、という焦りから、「A君、もう来年6年生だよ。少しずつでいいから、いろんなことできるようになっていこうね」とつい話しかけてしまったことがありました。そうしたら、

「やだーーーーー!!!!僕は大きくなんてなりたくない!!僕は赤ちゃんなんだもん!!!!!」と絶叫していたA君とは本当に別人のよう。

まだまだ難しいところはたくさんあるけど、この半年の成長は凄まじかったです。

例えば今ではちょっと嫌でも、自分の気持ちに折り合いをつけて納得したり、素直に大人の言うことを聞けることも増えて、お姉ちゃんとけんかをした時は「僕がゆずってあげればいいんだ」なんて思わず聞き返してしまうような発言も聞けたり^^

すごいなーー。



毎回毎回驚かされています。

もっともっと成長していけますね!

とっても楽しみです^^



では、今日はこの辺で。

最近更新があまりできていないのですが、
(忘れないようにその都度書いていても、バタバタしていて下書き保存で続きは後で!になってること多し・・)


気まぐれ更新ですがいつも読んでくださってありがとうございます!

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