やっぱり、我が子にはそれなりの人生を歩んで欲しいと思う。それは多分みんな思うこと。それなりとは？（かなぶん的定義）
芸術は爆発だ。粘土にペン（フタ全外し）ブッ立てて「ドラゴン」言うてた。ペンはもれなく全て使えなくなりました。そしてタングラムで遊ばせようとしたけど、そもそも私がタングラムパズル5歳レベルのんでも解答見ないと分からなくて、親子して飽きて、姉さんはクレヨンしんちゃん見てるっていう、迷走ぶりをとてもよく表現しているワンシーン。
①人並みくらいに勉強ができる
②劣等感を抱かない程度に学歴がある
③衣食住に困らない仕事に就く
④できればたくさんの楽しみがある人生
⑤友達は少なくてもいいから、一生涯の友達！と思える出会いを
⑥自滅に走らない、人生を棒に振るようなことは避けて欲しいけど、でも年とった時に「私（俺）もまぁ若い時は色々あったわ」と言えるくらいの恋愛経験
（順不同）
そして①から⑥を支える大前提としての、心身ともに健康であること。
だと思っている。完全なる自己定義やけど、なかなか芯をついたこと言ってると思わん？自画自賛！私だけ？？
で、これの基盤を作ってやることが親の務めやと私は思ってるんやけど、じゃあそのために何をするのか？ってのは本当に難しい。そして決して高望みではなく、あくまで「それなり」のはずだけど、突き詰めていくと「それなり」の人生はなかなか高レベルだったりする。これを全部満たしてる人って自分も含めて案外少ないんじゃないかと思う。思春期の頃、私も「フツーの大人になんてならない」とかほざいてたけど、フツーになるのめっちゃ大変やから！何も努力せずしてフツーの大人になれると思うなよ？フツーのことも出来ねぇ奴がすげぇ大人になんかなれんからな！って思春期たちに熱弁ふるいたい。
まぁ最終はさ、自分の人生やからね。私は上記に挙げた定義が子供の幸せに繋がるんじゃないかと勝手に思ってるけど、子供たちはまた違う価値観を持って、私が考える幸せとは異なる形の幸せを見つけるんかもしれん。生まれ育った時代も違うしね。要は子供らが「こんなんだったら生まれてこなきゃよかった」と思わず「まぁ色々あるけど、幸せに暮らせてるな」と将来思ってくれるなら何でもオッケーなんやけど。自分の価値観を押し付け過ぎると、私の母みたくなるからさ。そこは反面教師。気を付けねば。
とは言え、そんな先の話は分からんので、とりあえず私は今私が出来ることをしてあげたいなと思うわけです。
でもさ、こういうのって調べれば調べるほど情報過多で何が正しいのか分からんくなるよな。例えば英語教育ひとつにしても「年齢が低ければ低いほどその吸収力は」と言ってる人もいれば「幼児に英語をさせる必要はない。それは弊害であり、英語教育は日本語の基礎が出来てから云々」と正反対なことを言う人もいる。
娘が来年小学校に入学するんやけど、「先取り学習は子供本来の学ぶ意欲を失わせる」的な意見がある一方で「入学して周りが色々と出来てる中で、自分だけができていないと、それだけで学校に行きたくなくなります。（先取り学習推進派）」っていう意見もある。まぁそれも突き詰めるとその子の性格によると思ってるんやけどさ。先取りが向いてる子、自分だけが出来なくても「よーし！みんなみたいに出来るようになるぞ！」と思える子。タイプはそれぞれやから。
そして何か記事を見る度に「東大生のほとんどが幼少期勉強はせず五感を使った遊びを楽しみ」だの「ノーベル賞受賞者のほとんどが自然の中での遊びを」って必ず書いてあるんやけど、いや、東大生とかノーベル賞とか目指してないねん。一般家庭の一般的な考えで子育てして、「それなり」の子供を育てた人の体験談が聞きたいねんって思う。優秀な子を育てたいんじゃなくて、バランスの取れた子を育てたいねんと思う。
あと、何でも個性とか、自己主張とか、叱らない育児とか、頑張らない生き方とか、どうも昭和コテコテの私にはハードルが高い。ついこの間どこかの心理士さんやっけな？が書いてた子供に言ってはいけないNGワードみたいなんがあったんやけど「自分がやると言ったんだから最後までやりなさい」はダメってのがあって、なんでそれがアカンのか忘れてんけど、やっぱり小さくても自分がやる！って言ったなら私はやり遂げさせたい。人に宣言することの責任ってそういうことやから。頑張らなくていいとか言うけど、社会に出たら頑張らなあかんことしかないし、頑張ることが最近は「悪」みたいになってきてるけど、頑張れることって決して悪いことじゃないと思う。戦後の焼け野原からここまで日本が発展したのも、過去の人たちが頑張りに頑張ったからやと思うし。って話の規模がデカくなりすぎたけど。
話がそれたけど、そんなわけで最近、と言うかこの夏、かなり迷走してました。子供は遊びから色んなことを学びますって言うけど、よくよく読むとそれもただ放置して遊べ〜！じゃなく、親が関与した上での遊びだったりするわけで。散歩一つとっても「お月様が●●ちゃんについてきてるね〜何でだと思う？あれはね」とか言わなあかんねんて。うかうか散歩にも出れねぇ。ウチのキッズ、散歩に出かけたら「アイスーアイス買ってー！」「あそこのスーパーでガチャガチャしたい」とかしか言わへんで。散歩に出て宇宙の不思議とか微塵も感じてないで。
この間娘の幼稚園のお友達と会った時に、娘とお友達がぬりえしてて、あーこれでしばらくは大人しいわって私は思ってたんやけど、お友達のママは「●●（お友達の名前）、この絵をよく見て。ひまわりが咲いてるってことは季節は何？そう、夏だよね。夏ってことは、山の色は何色？そう、緑だよね」言うてて、その横でウチの娘、山をレインボーに塗ってたで。🌈な。マジか。そんな風に声掛けせなあかんの？うかうかぬりえもさせれねー！
え？そしたらもう時間割とか組む感じなんかな？1時間目ドリル 2時間目ピアノ お昼休憩挟んで3時間目プール 4時間目散歩 5時間目工作（お絵描き、ぬりえ、折り紙、的な）晩ご飯挟んで就寝前に絵本、みたいな？いや無理やわ。死ぬわ。私が。私はどこでソファーで寝転んだらええの？寝転ぶ時間皆無やん。ほんで合間に今話題沸騰中の情操教育のためのキャンプやら釣りやらやろ？無理ムリむり。私はどこでヤフーニュース読めばええの？ここまてしないとそれなりの普通な人生を歩めないとしたならば、それなりの人生の壁、超高っ！！「超気持ちイイー！」ならぬ「超高ぇー！！」やわ。
そして自分が苦手で苦労した分野においては、特に子供にはそんな苦労をさせたくない！！と思うわけで。私の場合、右脳死んでるから右脳系全般。でもさ、自分と同じ苦労は！！と思うけど、いかんせん右脳死んでっから、何も教えてあげられへん。お絵描きとか折り紙とかクッキー作ったりビーズ細工したり工作したりとかさ。え？これまずは私が何かしらの教室通わなあかんの？結局はトランプの大富豪で、貧民になってしまった人はなかなか貧民から抜け出せないのと一緒で、右脳死んでる家系は割りと長い期間ずっと右脳死んでんの？みたいな。ノリツッコミとかなら教えれるんやけどな。例えを用いたツッコミとかも。主にツッコミ全般なら教えれる！！何の役に立つねん。（ツッコミ）
そんなこんなで迷走をし、結果、子供ら1日5時間くらいはテレビの録画見てた。そんな2020年夏。それなりの人生を送るのは難しく、子育ては果てしない。
芸術は爆発だ。粘土にペン（フタ全外し）ブッ立てて「ドラゴン」言うてた。ペンはもれなく全て使えなくなりました。そしてタングラムで遊ばせようとしたけど、そもそも私がタングラムパズル5歳レベルのんでも解答見ないと分からなくて、親子して飽きて、姉さんはクレヨンしんちゃん見てるっていう、迷走ぶりをとてもよく表現しているワンシーン。