モチベdownしていたうちの受験生。
やっと上がってきました
きっかけは…講師経験のある知人に状況を分析してもらったこと。模試のことは伝えて、定期テストを見てもらいました。
社会は1問不正解なので🆗。理科も国語も近いので🆗。
最近点を落とす数学…
模試では、√の中に入る数字を答える問題に、√付きで答えたり、y＝と印字されている回答欄に、更にy＝から書いて不正解だったり
せっかく解いた長い計算の最後に、1桁のかけ算を書き間違えたり、とにかくケアレスミスが多い
定期テストも、もれなく全てそんなミスだったと
入試過去問をやらせてみたら…三平方の定理（今回の入試では除外ですが）もできていて、証明は完璧で素晴らしい！とのこと。
子いわく、4月から始めたEVERES（通信）で習ったからできる！とのこと。EVERES本講座は３教科。
7月までに中3分を終了→夏にその復習→9月から３年間分MIXした応用問題をやっています。
週2コマしかやっていないけど、身になってきているのはホッとしました
問題がありそうなのは、一部の図形の複合問題。（1年のサボりも影響⁈）ここは強化必須。
そして英語…こちらも同じように、分かっているのに、全問低レベルケアレスにより過去最低点
せっかく理解力がついてきているのに、ケアレスで落とすって
入試本番だけは避けたい！ 本人も悔しいけど不安らしい
入試本番だけは避けたい！ 本人も悔しいけど不安らしい何故なんだろう。。という話に。
私：いろんな出し方・答え方に慣れるべきでは？
知人：注意力が足りない。本番途中から集中力が途切れちゃうんじゃ？
本人：母の遺伝
え
確かに私は得意分野はすごくできると言われるのに、たまにすごいアホミスをします（同じ人？と笑われることも
）「下のコード気をつけてねー」と言われれば、返事をした直後に足をひっかけるタイプ＝注意力がない
）「下のコード気をつけてねー」と言われれば、返事をした直後に足をひっかけるタイプ＝注意力がないえ？そんな所って遺伝するの⁈（確かに何か欠陥？と思ったことはあるけど）
それとも、そんな母に育てられたから？
…いやもしかしたら、家ではまだ時間制限を設けてないけど、テストには時間制限があるからその影響？
ていうか、そもそも大雑把な性格だからじゃ？ とも思いたかったり…
まだ真相は闇の中
なんなんでしょー
今まで子1人で勉強してきたので、今回同じ部屋に人がいて、勉強や付随する話もできて（休憩に歴史や天体の話で盛り上がってた
）、めっちゃ楽しかった！と
）、めっちゃ楽しかった！と親は忙しくてほぼかまえないし、他人がいる間は集中してくれるだろうし、元々コミュニケーション大好きな子なので、楽しくてストレス解消にもなるかも
知人はたまに（月2〜3）で良ければ、来ようか？と。
短時間でも、少しでもモチベが上がって楽しんで受験に向かえるのなら…
今はそれもアリかも！と、たまに来てもらうことに
本当は、受験レベルでは国語が1番心配になってきたけど…まずはモチベが少しでも上がりますように