今日の家庭療育記録。
★帰宅後すぐ、フルーツヨーグルトをつくる
＊ヨーグルト→蓋を開ける
＊みかんの缶詰
＊バナナ→ナイフで切る
＊をボールに入れて、おたまで混ぜる
合言葉は「おいしくなーれ！」
コーンフレークを最後にトッピング
ハルのADHDの面が出ると、つまみ食いが止まらなくなります。
「つまみ食いしたら、おしまいだからね」と伝えて、つまみ食いした時点で片付けようとすると、それ以降は、つまみ食いせず、フルーツヨーグルトをつくることができました
うちではよく作ります。
★豆腐を切るお手伝い
★夕ご飯の片付け
食べたあとの食器を流しの前にいるパパに持っていってもらうことにしています
★おんどくれんしゅうちょう
「なのはな、どれ？」
「つきは、どれ？」
「ひ、おひさま、どれ？」
と聞きながら、内容理解に努めました。
今日は、干支も暗記できたハルです。
★『つみきプログラム初級』をペラペラ
簡単な初級で、コンプライアンスが成り立つのか見てみました。
○身振りの動作模倣
１回目は、椅子を立ったときに、遊んだり歌ったりしてしまいましたが、２回目は、1〜30まで通して頑張りました。
ちょっと遊んでしまいそうなときは
「気をつけピ！」
「手はおひざ」と言うと続けられました。
前ならえの一番前の子がやるポーズをやってみましたが、ボディイメージが弱そうで、フワフワした感じでした。
○手遊び歌
『ぱんだうさぎこあら』
適当にはできていたのですが、正確にやるのは難しそう。少し前にOKポーズができるようになったので、それを目につけるんだよ！でぱんだはできた。うさぎも気を抜くと逆さになる。
こあらがフワフワした感じになる。
『げんこつ山のたぬきさん』
ちゃんと上から拳を交互に叩くのができない。おっぱいのんで〜の親指の開け閉めもできない。
★『つみきプログラム中級』をペラペラ
○ことばと概念
「これ・ここ」を勉強。
まだ分かっていない感じ。
遠くを指差して「あれ？」
近くを指差して「これ？」
「もー、どれー？？」と適当に私が遊んでいたら「これ・あれ」は習得（笑）
★くもんずけいキューブ
お花のカタチが、まっすぐになっちゃいました
「まず黄色置いて、上に赤、下に赤、横に赤、横に赤」と声をかければできる。
★同じものをつくる
今朝、園のお友達がブロックで剣をつくっていたので、私が作るのを見ながら、ハルに作ってもらいました。簡単にできたので、パパが作ったのを見ながらやってもらうと、それも簡単でした。
以上。