私のブログタイトルでブログを続けるのが、難しくなってきました。
なので、今回の記事で最後にしようと思います
。
DWEを続けて、結局役に立ったのか？
これはこれからDWEを始めようとしている方や、今取り組まれている方にとって、気になるところだと思うので、その点を少し赤裸々に記して、数日後にブログを閉じようと思います
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まず息子。
年少から、DWEの正規購入者が入会できるワールドファミリークラブ（以下WFCとします）に入会し、小学３年の12月頃まで続けました。
greencapを取得しました。
中断直前期はlimecapまであとわずかだったのですが、中学受験勉強に専念するため、中断。
第一志望校に合格し、只今高１生です。
第一志望校に合格した後WFCを再入会し、limecapを取得。yellowcapは後述の娘と一緒に取ろう！ということで、敢えて取らず。
約１年続けてWFCを退会し、今に至ります。
第一志望校に進学し、入学当初はwritingができなくて手こずりましたが、勉強方法を見出したようで、そこからは何とかなってます。
周りには、同じような英語中断組が多いようで、中学入学当初は、ずば抜けてできる！というほどではありませんが、Listeningはできる、あとは語句と単語帳で深めていく、という体制に入りつつあります。
英語の長文読解は、国語の長文読解を中学受験時代にこなしたからか、答えはこの辺りにある、という推測ができるようです。
次に娘。
生後10ヶ月から年長の12月までWFCに入会していました。
その際bluecapを取得。
兄の中学受験のため、そこからはダンスと歌の習い事のみ。
今思えば小学生低学年の時期に、もう少し何かすれば良かったかな。
小学３年の２月から小学４年の３月までWFCを再開し、greenとlimecapを取得しました。
今思えば、コロナ禍だったからこそ、取り組めたのかもしれません。
その後中学受験勉強のため、WFCを退会。
娘も第一志望校に合格し、只今中学１年生です。
第一志望校に進学し、息子の時の「writingができない」という反省をもとに、writingができるよう、言い聞かせてました。
そのおかげか、writingは何とかできるようになりましたが、息子と同じく、周りには小学生時代に英語に取り組んできた方が多いようで、ずば抜けてできる！という感じではありませんが、英語の授業は楽しいようです。
ダンスと歌の習い事のおかげもあるのか、耳はいいようで、英語の授業で洋楽を歌う場面があったそうで、クラスの隣の子に、歌が上手いね！と褒められたり。
また、英語での自己紹介スピーチの時も先生に褒められたこともあったそうです。
そんな出来事があったので、英語で自己肯定感が育まれたよう。これからに期待ですね。
兄妹２人のサンプルしかありませんが、２人とも英語は苦手な科目ではない、あとは本人がどれだけ興味を持って取り組めるか、という感じですね。
英語は取り組めば取り組むほど、確実に身につく教科であるので、小さな頃から取り組む価値はあるかも。
また、DWEは親である私たちも一緒に取り組む教材なので、親子のコミュニケーションの一部として取り入れられますし、WFCでの活動が、親子の思い出になると思いますよ。
また、DWEのおかげで、子供をサポートする土台が私に出来ていたので、中学受験の伴走者としても、戸惑うことなく移行することができたと思います。
DWEを取り組んでいた時期は、
「ひとりになる時間が欲しい
」と思い、時には主人に子供２人を任せて、一人で外出することをしたりしました。
しかし、この記事を書いている今、子供達は学校に行って、私一人です
。
DWEを取り組んでいた時期を振り返ると泣けてきたり。
その当時「子育ては一瞬だよ」と言われたけれど、長い長いトンネルを通って、いつが出口なんだ、と途方に暮れたりしてたのにね。
今は今で、週６日のお弁当作りと制服のアイロンがけと、これまでなかった家事をしてますが、やっぱりDWEをしていた時期とを比べると、充実度については比べ物にならないです。
振り返ると、DWEのおかげで充実した子育て時期を送らせてもらえたな
、と思います。
DWEを取り組めたのはやっぱりWFCのおかげ。
卒業はできませんでしたが、WFCがなければ、ここまで熱心に取り組むことはできなかったと思いますよ
そして、最後に。
ここまでこのブログを続けられたのも、私の拙いブログを読んで下さっていた、みなさまのおかげです。
みなさまの「いいね！」のおかげで、次の記事を書く励みになってました。
本当に、ありがとうございました
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！ですね。
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娘は garbage というDWE で出てきた単語を用いて、
息子はlitter という学校授業で習った単語を用いて、