水の３学期初日

２学期後半は完全に不登校状態だった長男　水、１年生。

冬休み中、何度か宿題に誘い２つだけ気分が乗り終えることが出来たんだけど他は山盛り残った状態で休みを終えました。

行くはずないだろうなぁ～と心の中では思ってたものの、口に出すとその気になってしまうだろうとそのことにはまったく触れず。
どっちでもいっかーーと広い心で構えてました。

急に行く気になっても困るので学校の準備は母がやり今日の朝。

紅と一緒に起きるように声を掛けるも起きず。

寝たフリで誤魔化して行かないのは母許さないので行こうと思う、とか行けないなど言葉で教えて、と伝えると。

「いやぁ～あ～」「うぅ～ん～～」

言葉で言わないんだよね～

ん？それはどういう意味？
行くって事？？

「ちが～～う～～」

じゃあ行かないの？

「うぅ～～～」

問いかけなくても分かってるんだけどね。

気持ちの表現がとにかく出来ないのでちょっと練習もかねて一応聞くようにしてます。
グズグズの表現で理解しちゃって気持ちをしっかりと言葉にさせる機会が少なかったのもだめだったんだろうなぁ～と反省してまして。

そういう時は行けないよって言えばいいんだよ。わかったよ。

それから紅が行ってしばらくするまではリビングに下りてきませんでした。

紅が行ってしばらくしてから起きてきてコタツでゴロゴロ。
テレビを付けて母の顔色を伺い・・・・今はテレビ見ないで！「いや！」

学校があってる時間はテレビやゲームは禁止していました。
その辺がまだ母の中でルールが決定しておらず。
子供が何もかも決めていいものか、もともと何もかも決めてしまう母だったのが悪かったのか。
色々考えることは大事だけどやりたいこと全部OKというのもやっぱり違うような気がしたり。。。
ある程度のルールは親が作ってあげないと生活のパターン乱れるよね・・・
今はまだ考えがまとまらず、今日は見ることを許してしまいました。
どっちにするにしても決めないと、この曖昧さはダメだろうなぁ～

テレビがそろそろ終わる頃に、初日の荷物を学校に持ってくけど一緒に来る～？
途中まででもお散歩しようよ～と誘いました。

最初は「え～やだ～」と言ってたんだけど。

下の弟二人も一緒に散歩のつもりで出発。

水もきました＾＾

歩きで・・・と思ってたんだけど大好きな自転車で。
まぁこれはいっかーー＾＾

学校までは５分。

門の前で待っててもいいよ～と言ったんだけど中まで着いて来て荷物の整理もしっかりやり友達に顔をそらしながらバイバイ～
友達との触れ合い方ちょっとやっぱりおかしい(笑)

下校時間だったので紅を待ち一緒に帰宅。

途中校長先生が挨拶してくれるも完全無視。

担任の先生にもう一度挨拶し帰りました＾＾

今はいつも仲良しのTくんと遊んでます。

時々碧の激しい泣き声がする・・・
調子に乗っていじめてるな・・・